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문학적 접근법 활동계획안) 동화 `무지개물고기`

저작시기 2009.05 |등록일 2011.11.24 한글파일한컴오피스 (hwp) | 23페이지 | 가격 4,000원

소개글

문학적 접근법으로 동화선정하고 주제망과 활동계획안을 작성

목차

<<‘무지개 물고기’동화책 선정이유 >>
<< 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법 -‘무지개 물고기’의 질문목록 >>
<< 문학작품을 중심으로 하는 통합적 접근법 -‘무지개 물고기’연관활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’언어활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’수활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’과학활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’역할놀이활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’동작활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’조형활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’음악활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’게임활동 계획안 >>

본문내용

<<‘무지개 물고기’동화책 선정이유 >>
동화책을 선정하기 위해 여러 동화책을 찾아보다가 이 책을 펴는 순간 반짝이는 물고기의 비늘에 반해 버렸다. 반짝이는 비늘에 아이들도 다양한 감각을 경험할 수 있을 것이라는 생각이 들었다. 그리고 아이들이 처음 유치원이나 어린이집에서 친구들이랑 어울리다보면 자신의 물건을 나눠줘야 하는 입장에 놓일 때가 많다. 이 때 아이들의 요구를 무시하고 자기 혼자 물건을 독차지 하는 경우가 있는데 이런 성격을 고쳐야 원만한 사회관계를 유지할 수 있게 된다. 특히 어릴수록 자신의 고집과 물건의 소유욕을 버리고 다른 사람과 나눌 줄 아는 법을 배워야지 너무 늦게 이러한 사실을 가르치면 이미 나쁜 습관이 몸에 베여 좋은 습관을 가르치기 힘들게 될 것이다. ‘무지개 물고기’는 이러한 사회성을 가르치고 있다. 무지개 물고기 역시 처음에는 자신의 아름다운 비늘을 혼자 독차지 하려다 따돌림을 받자 며칠 동안 고민하다 자신의 비늘을 떼어주기 시작한다. 친구들에게 비늘을 주는 것에 대해서도 처음에는 아깝게 여겼지만 시간이 지나갈수록 더 큰 행복과 만족감을 느낀다. 아이들도 이 책에 나온 무지개 물고기처럼 자신의 물건을 타인과 나누어 가지는 것을 실천하다 보면 오히려 나눌수록 느껴지는 행복이 더 크다는 것을 알아갈 수 있을 것이다. 받는 것보다 주는 것이 더 기쁘고 남이 나로 인해 기뻐하는 것이 내가 더 기뻐할 수 있는 일이라는 것과 서로 돕고 나눠주는 것이 중요하다는 것을 배워나갈 수 있도록 하기 위해 이 ‘무지개 물고기’ 동화책을 선정하게 되었다.

‘무지개 물고기’ 동화는요, 예쁜 비늘을 가진 무지개 물고기가 있었어요. 어느 날 친구 물고기가 다가와서 무지개 물고기의 예쁜 비늘을 하나 달라고 말을 해요. 하지만 무지개 물고기는 자신의 비늘을 나누어주지 않고, 다른 물고기들에게도 나누어주지 않고 오히려 자신의 비늘을 뽐내며 다녔어요. 결국엔 친구 물고기들이 하나둘씩 멀어지면서 무지개 물고기는 겉모습은 화려하지만 친구하나 없는 외톨이가 되어 버렸어요. 이에 괴로워하던 무지개 물고기는 문어 할머니를 찾아가서 좋은 수가 없는지 물어 보아요. 그러자 문어 할머니는 무지개 물고기에게 자신의 예쁜 비늘을 친구들에게 하나씩 나누어주라고 말했어요. 그 말을 들은 무지개 물고기는 처음에는 조금 망설였지만 친구들에게 자신의 예쁜 비늘을 하나씩 나누어주고 다시 친구들과 사이좋게 지내게 되었다는 내용이에요.

참고 자료

없음
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