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도덕성 발달 수업계획서 예시

저작시기 2011.06 | 등록일 2011.11.12 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

소개글

도덕성발달을 위한 수업계획서의 예시입니다.

목차

□본 수업계획서의 착안점
○이론적 배경
○이론의 활용

□상황 1. 초등학교 4학년 교실의 11세 어린이
○전제(前提
○근거
○수업목표
○출발점 행동
○수업준비 및 절차
○성취도 평가

□상황 2. 고등학교 2학년 교실의 18세 청소년
○전제(前提)
○근거
○수업목표
○출발점 행동
○수업준비 및 절차
○성취도 평가

본문내용

□본 수업계획서의 착안점
○이론적 배경
-도덕성 발달부분:Kohlberg의 도덕성 발달이론, Gilligan의 배려의 윤리
-수업계획부분:R.Glaser의 수업모형

○이론의 활용:남성과 여성의 도덕성 발달이 다름을 이용하여 성별 차이를 서로 보완해주는 방향으로 도덕성 발달을 유도.

□상황 1. 초등학교 4학년 교실의 11세 어린이
○전제(前提):Kohlberg의 이론에 따라 남자는 제 1수준 2단계. 개인적 쾌락주의에 해당.Gilligan의 이론에 따라 여자는 전환기 1. 이기심에서 책임감으로의 과정을 거쳐 수준 2.자기희생으로서의 선으로 발달하는 과정.

○수업목표:도덕적 딜레마 제시를 통한 방법
-명시적 목표:영화 쉬리의 마지막 장면을 통하여 각자의 생각을 정리하고 발표하므로써 각 친구들의 각자 가지고 있는 가치관이 다름을 이해한다.
-암묵적 목표:각자의 생각이 다름을 이해(특히 남자와 여자의 생각이 다름을 이해)하므로써 도덕성이 한단계 더 발달할 수 있도록 유도

참고 자료

없음
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