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일본의 다문화 교육

저작시기 2011.09 |등록일 2011.10.14 한글파일한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 2,000원

소개글

일본의 다문화 교육

목차

Ⅰ. 서 론
1. 다문화 교육은 무엇이고 왜 필요한가?
Ⅱ. 일본의 다문화 교육
1. 다문화 교육의 배경
2. 일본 내 다문화 현황
1) 외국인 등록자 추이
2) 다문화 가정 자녀 추이
3. 다문화 교육의 현황
1) 정부지원 내용
2) 지역 및 관련 단체의 지원 현황
3) 학교의 지원 현황

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. 다문화 교육은 무엇이고 왜 필요한가?
현시대의 세계는 자본과 노동의 글로벌화에 따라, 세계 인구의 국가 간 이동이 증가해 왔다. 이로 인해 이질적 문화와 다양한 종교의 유입되어 다문화 사회로 급속하게 변화해왔다.
폐쇄성과 그릇된 편견, 차별, 부실한 시스템으로 새롭게 유입된 구성원들은 사회에 적응에 어려움을 격고 있다. 새로운 구성원들이 사회에 적응하지 못하는 상황이 지속될 경우 다문화 사회에서 또 다른 소외계층이 생길 것이다. 사회 양극화 같은 또 다른 문제도 발생 할 수 있다.
특히 다문화 가정 자녀들이 성장 과정에서 겪는 정체성 혼란, 부적응, 사회로부터의 부당한 차별과 소외, 격차의 누적은 사회의 건강한 성장과 발전을 위협하는 심각한 사회문제를 유발하며 새로운 과제들이 떠올랐다.
이러한 새로운 과제를 해결하려면 다문화 교육이 필요하다고 한다.
그렇다면 다문화 교육은 정확히 무엇을 말하는 것일까? 다문화 교육을 정의하는데, 학자에 따라 다양한 주장이 있다.
먼저 안경식 외 (2009) 「다문화 교육의 현황과 과제」, 학지사
다문화교육의 대표적인 학자 뱅크스(Banks)는 다문화 교육을 다양한 이종 민족, 계급 출신들이 교육적 평등을 경험할 수 있도록 교육기관의 변화라고 주장하였다.

참고 자료

없음
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