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t검정

저작시기 2010.06 |등록일 2011.09.08 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 34페이지 | 가격 2,000원

소개글

t검정에 대한 소개와 이용사례가 알기 쉽게 나와있습니다.

목차

1. 개념
2. 기본가정
3. 종류
4. 선택 및 사용

본문내용

이에 따른 유의확률 .000으로 유의수준 .05에서
유의수준보다 작으므로 대립가설 선택한다.
우리나라 중학교 2학년 학생들의 과학성취도 평균은
470점이 아니다.
영가설: 우리나라 중학교 2학년 학생들의
과학성취도의 평균은 470점이다.
대립가설: 우리나라 중학교 2학년 학생들
과학성취도의 평균은 470점이 아니다
STEP1 대화상자 열기
분석
평균비교
독립표본t검정
연구가설: 표본의 사회성 점수는 모집단을 대표하는 통계치 3.0과 다를 것이다.
영 가 설: μ = 3.0→표본의 평균은 3.0이다.
대립가설(연구가설): μ ≠ 3.0→표본의 평균은 3.0과 다를 것이다.
STEP2: 분석할 변수의 선택
STEP3 결과물 산출
STEP4 결과표의 작성
변 수
평 균
표준
편차
df
t값
p값
사회성점수
3.2677
18.6414
29
1.835
.077
사회성점수에 대한 단일표본 t검증 결과
<단일표본 t검증의 해석>
사회성점수에 대한 단일표본 t검증 결과
t=1.835이고 p>.05이므로 영가설 채택함.
따라서 표본에서 조사된 사회성 점수는 모집단의 사회성을 대표하는 통계치라고 할 수 있음.
P < .05

참고 자료

성태제, 시기자 (2010). 연구방법론. 학지사. 280-290.
김정환 (2000). 교육연구 및 통계방법. 원미사. 425-430.
심우엽 (2001). 교육연구방법. 도서출판 하우. 125
강순실 (2009). 실과 홈프로젝트 학습이 초등학생의 자기주도적 학습능력에
미치는 효과. 미출판 석사학위 논문, 제주대학교교육대학원, 제주. 33.
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