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2010.교수학습_과정안_양식(세안)

저작시기 2010.11 |등록일 2011.06.08 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 2,000원

소개글

초등 수업 지도안 (세안)

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원(제재)의 목표
4. 지도상의 유의점
5. 단원(제재)의 지도계획
6. 본시 학습 지도

본문내용

1. 단원명 : 4. 이럴 때는 이렇게
2. 단원의 개관
가. 단원(제재)관
본 단원에서는 처음 만난 사람끼리의 대화하는 과정에서 생길 수 있는 상황을 배워보는 시간이다. 학습자들은 이번 수업을 통해서 상대방의 소개하는 말을 들었을 때 어떻게 반응하는 것이 옳은 것인지 배울 수 있다. 소개하는 말을 들었을 때 적극적으로 반응하는 영상이 담긴 교구 매체와 소극적으로 반응하는 영상을 통하여 학습자들이 직접 차이점을 느껴보는 시간을 가질 것이다.
나. 학생관
본 단원을 학습하기 전에 이미 학습자들은 생활을 통하여 소개하는 말을 들었을 때의 자연스러운 반응을 미리 깨우치고 있다. 그러나 이 수업을 통하여 좀 더 그 둘의 구분을 명확히 하고 더불어 좋은 의사소통이란 어떤 것인지에 대해서 까지 알 수 있을 것이다.
다. 지도관
본 단원을 지도하기 위해서 교사의 설명이 위주가 되는 수업이 아닌 학생들이 능동적이고 적극적으로 참여하도록 지도한다. 그러기 위해서는 학습자들의 학습의욕을 불러일으킬 수 있는 재미있는 동기유발 영상을 준비하고 재미있는 학습 영상을 보여준다.
3. 단원(제재)의 목표
소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응할 수 있다.
4. 지도상의 유의점
가. 역할극을 꾸미는 도중에 분위기가 어수선해지지 않도록 주의를 준다.
나. 역할극을 할 때 다른 모둠은 집중을 하게 한다.
5. 단원(제재)의 지도계획
차시
주요 학습 내용 및 활동

참고 자료

없음
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