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가상대학(사이버대학, 원격대학)의 정의와 특징, 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 현황과 효과, 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 문제점, 외국 가상대학(사이버대학, 원격대학) 사례, 향후 가상대학의 해결과제

저작시기 2011.05 |등록일 2011.05.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 2,000원

소개글

가상대학(사이버대학, 원격대학)의 정의와 특징, 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 현황과 효과, 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 문제점, 외국의 가상대학(사이버대학, 원격대학) 사례, 향후 가상대학의 해결 과제 분석

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 정의

Ⅲ. 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 특징

Ⅳ. 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 현황
1. 교육부의 사이버대학 시범운영 현황
2. 서울대학교 사이버대학 시범운영 사례
3. 서울사이버디자인대학교
4. 한국가상대학연합(한국방송대학교)
5. 열린사이버대학

Ⅴ. 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 효과

Ⅵ. 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 강의

Ⅶ. 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 문제점
1. 운영 목적
2. 교수-학습과정 운영
3. 양질의 교육용 컨텐츠 확보
4. 교육서비스 전달기술 개선
5. 지적재산권
6. 수요자의 만족도 관리
7. 국제협력 및 국제화 전략 부재

Ⅷ. 외국의 가상대학(사이버대학, 원격대학) 사례
1. 영국의 가상 대학
2. Heriot-Watt 대학교(www.hwmba.edu)
3. 노팅험대학(www.nottingham.ac.uk)
4. 런던 엑스터널 프로그램 대학(www.lon.ac.uk), 런던대(www.ucl.ac.uk), 웨일즈-뱅고어대(www.bangor.ac.uk/ab/ifm/home), 개방 대학
5. 호주의 가상 대학

Ⅸ. 향후 가상대학(사이버대학, 원격대학)의 해결 과제

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
국민 누구나가 시간과 장소의 제약 없이 원하는 교육을 제공받을 수 있는 사이버대학에 대한 설립 논의는 컴퓨터와 커뮤니케이션 등 첨단 정보통신공학의 발달로 지구촌이 하나의 네트워크로 연결되면서, 교육에서도 시간과 장소의 제약을 벗어나 가상의 공간에서 학습자가 원하는 시간과 원하는 장소에서 필요한 지식과 기술을 즉각적으로 학습하는 것이 가능해지면서부터다. 즉, 이러한 물리적 변화는 전통적인 면대면(face-to-face) 교육과 같이 늘 정해진 시간에 정해진 장소에 모여 교수자로부터 수업을 받는 형태와는 다른 유연하고 융통성 있는 교육체제를 필요로 하게 되었으며, 기존의 대학 내에서 행해지던 교육방식으로는 고등교육의 기회를 가질 수 없었던 사람들에게 시공간의 제약을 극복한 대학교육의 새로운 형태가 사이버대학이라는 명칭으로 등장하게 된 것이다.
이전의 학교 교육에서 학습은 성인으로서 인생을 준비하는 청소년기에만 수행하면 되는 것으로 인식되었다. 그러나 정보의 양이 폭발적으로 증가하고 사회체제의 변화가 가속화되면서, 지금은 대다수 국민들이 평생 동안 수행해야 할 업무라고 생각하게 되었으며, 일례로 앞으로 노동인력의 80% 이상이 재교육이나 새로운 능력에 대한 훈련을 받아야 한다고 한다. 따라서 이제 교육의 대상은 단지 학교 교육을 받는 학생에만 국한되지 않고 성인 모두에게 확대되고 있으며, 연령의 제한 없이 누구나 필요하면 자신이 원하는 교육을 받아야 하는 평생학습, 평생교육의 시대가 도래 한 것이다.
정보통신공학을 이용하여 고등교육을 실시하는 평생학습 체제로서의 사이버대학은 이러한 배경 속에서 선진국을 비롯한 많은 국가에서 관심 영역으로 떠오르고 있다. 미국을 중심으로 한 선진 외국 대학들에서는 오래 전부터 교육부 또는 성인교육부가 계속 설치운영해 온 기존 원격교육을 컴퓨터 통신망 등 첨단매체를 통한 사이버교육의 형태로 전환하고 있으며, 더 나아가 기존 대학과는 전혀 다른 형태인 사이버대학을 설립하여 운영하기 시작한 것이다.
우리나라 교육부에서는 사이버대학의 운영을 교육개혁 과제로 선정하여, 그 해 사이버대학의 도입에 관한 정책연구를 실시하여 사이버대학의 개념 정립과 사이버대학 설립에 필요한 물리적, 법제도적, 질적 요건 등에 대하여 탐색하였다. 연구결과에 따라 그 해 공청회를 거쳐 사이버대학 프로그램의 시범적 운영을 시작하기에 이르렀다.

참고 자료

○ 김영환(1998), 가상대학 체제의 구성과 프로그램 운영방안, 디지털도서관은 가상대학 & 멀티미디어 교실의 심장부, 한국 디지털 도서관 포럼 주최 세미나 자료집, 서울교육문화회관
○ 교육개혁위원회(1996), 세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육체계 수립을 위한 교육개혁방안
○ 이채연(1997), 새로운 교육지평, 사이버유니버시티, 버전 업: 계간 사이버 문학
○ 정인성·이대식(1994), 학생지원 체제로서의 컴퓨터통신의 활용형태 분석, 한국 방송통신대학교 사례를 중심으로, 방송통신교육논총, 방송대 방송통신교육연구소
○ 정인성(1996), 가상대학, 한국방송대학 자료집
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