검색어 입력폼

의사소통능력신장 교육자료(지도자료), 천체 교육자료(지도자료), 창작노트 교육자료(지도자료), 표현력신장 교육자료(지도자료), 유아조형활동 교육자료(지도자료), 현장학습 교육자료(지도자료), 단소연주교육자료

저작시기 2011.03 | 등록일 2011.03.29 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 16페이지 | 가격 6,500원

소개글

의사소통능력신장 교육자료(지도자료), 천체 교육자료(지도자료), 창작노트 교육자료(지도자료), 표현력신장 교육자료(지도자료), 유아조형활동 교육자료(지도자료), 현장학습 교육자료(지도자료), 단소연주 교육자료 분석

목차

Ⅰ. 의사소통능력신장 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 제작
1) 교수활동용 CD자료
2) 영어노래 지도 자료
3) 게임활동 자료
4. 효과

Ⅱ. 천체 교육자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
1) 지구의 자전, 공전에 대한 종합적 이해
2) 관찰관점의 다면화

Ⅲ. 창작노트 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과

Ⅳ. 표현력신장 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과

Ⅴ. 유아조형활동 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주 자료인 「생활주제별 조형활동자료세트」는 `평면․ 입체 조형활동 안내판`, ‘공동조형활동 자료집’, `찍기와 모양 그리기 판`으로 나누어 구성되었다
2) 보조자료는 유아들의 「조형능력과 창의성 향상을 위한 활동지」와 주 자료 및 보조자료의 일반화를 위한 「CD자료」이다
4. 효과

Ⅵ. 현장학습 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
1) 교육과정 측면
2) 교사의 입장
3) 아동의 측면
4) 학부모의 측면

Ⅶ. 단소연주 교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 의사소통능력신장 교육자료(지도자료)
1. 필요성
. 다양하고 흥미 있는 반복적 연습이 필요하고 여러 가지 교수법을 적용하며 조작 할 수 있는 교육매체를 적절히 활용하여야 한다.
. 언어적 기능 습득 외에 외국 문화를 바르게 이해하고 수용하는 태도를 길러 주고 국제적 안목과 세계인으로서의 협동심과 소양을 길러주어야 한다.
이러한 초등영어의 성격을 담아 아동들이 일상생활에서 활용할 수 있는 자료, 활동과 과업 중심의 자료, 학습자의 관심과 흥미를 지속적으로 유발시켜 줄 수 있는 자료제작의 필요성을 느끼게 되었다.
각 학교마다 English Zone을 설치하여 운영하고 있는데 아동들이 쉽게 접근할 수 있는 장소에 영어만 사용하는 공간을 마련하여 아동들이 학습한 영어를 실제로 활용해 볼 수 있는 기회를 제공하고 있다. 인위적인 환경이지만 아동들이 자유롭게 영어를 사용해 봄으로써 영어 사용에 대한 자신감과 영어로 듣고 말하는 능력을 신장시킬 수 있다고 보기 때문이다.
그러나 English Zone의 활용자가 제한된 수에 머물고 자료 이용면에서 효과적으로 운영되지 못하고 있는데 그 이유로 양질의 자료와 활용시간이 부족하고 운영방법을 이해하지 못하고 있는 점을 들 수 있다.
English Zone을 효율적으로 관리, 운영함으로써 아동들의 말하기듣기 체험활동이 충분히 이루어지고 상황에 맞게 영어로 대화할 수 있는 의사소통능력이 신장될 것으로 기대한다.



. CD Title 및 Video Tape로 제작되어 원하는 부분을 쉽게 찾아볼 수 있도록 하여 학년 및 학습수준에 맞게 활용할 수 있도록 하였다.
. 전문적이고 심화된 내용보다는 어린이들이 손쉽게 단소 소리내기를 통하여 제재곡을 연주할 수 있는 방법을 내용으로 구성하였다.
. 내용 전달의 효과를 높이고 집중력을 높이기 위해 다양한 효과를 주어 편집하였다.
. 컴퓨터를 이용한 디지털 영상 편집으로 화질의 저하를 막고 편집에 드는 노력과 시간을 줄일 수 있었다.
4. 효과
(1) 특히 단소지도에 어려움을 겪고 있는 교사들은 이 영상자료를 통해 학생들의 단소지도에 많은 도움을 줄 수 있으리라 생각한다.
(2) 단소 소리내기를 통한 아동의 학습 흥미와 참여도를 높일 수 있다.
(3) 영상화면으로 실제감을 더해주므로 아동의 이해를 돕고 수업의 활성화에기여할 수 있다.
(4) 사진이나 그림위주의 설명식 지도를 탈피하여 실제적인 영상과 자세한 설명으로 나도 단소를 연주할 수 있다는 자신감과 의욕을 높일 수 있다.
(5) 간접 경험 자료로서 이용가치가 높으며, 반복 학습 및 수준별 개별 지도자 료로 활용 가능하다.
(6) 단소 연주 과정에 대한 기초 지식을 알게 되며 전통음악을 사랑할 수 있는 태도가 길러질 것이다.

참고 자료

권오성(2000) : 창조적 표현력 신장을 위한 Carl Orff 와 Jaques-Dalcroze기법 적용연구, 대구교육대학교 석사논문
김주경(2002) : 단소가 재미있어요, 세광음악출판사
대전광역시교육과학연구원 : 천체학습 지도자료, 대전 : 대전광역시교육과학연구원
이영순(2002) : 교육현장에서 ICT 활용 교육의 문제점 및 개선방안
전영주(2002) : 의사소통 능력 향상을 위한 수준별 교수-학습자료설명서
특허청(1996) : 발명노트, 서울 : 특허청
다운로드 맨위로