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저작시기 2011.03 |등록일 2011.03.26 한글파일한컴오피스 (hwp) | 8페이지 | 가격 2,000원

소개글

또래상담의 정의, 또래상담의 중요성, 또래상담의 현황, 또래상담의 사이버상담 사례, 또래상담의 프로그램 구성, 또래상담의 자세, 또래상담의 프로그램 분석

목차

Ⅰ. 또래상담의 정의와 중요성

Ⅱ. 또래상담의 현황

Ⅲ. 또래상담의 사이버상담 사례
1. 사이버 상담을 위한 기반 조성
1) 아동이해
2) 사이버 상담 환경조성
2. 사이버 또래상담자 훈련
1) 사이버 또래상담자 선발
2) 사이버 또래상담자 훈련방법 구안 및 훈련
3. 사이버 또래상담 활동하기
1) ‘또래상담부’ 홈페이지 게시판 상담
2) ‘사랑의 만남’ 시간 가지기(오프라인 참 만남)

Ⅳ. 또래상담의 프로그램 구성
1. 1단계 좋은 친구되기
2. 2단계 대화하는 친구되기
3. 3단계

Ⅴ. 또래상담의 자세와 프로그램
1. 또래상담 대화의 기본자세
2. 어기역차 전략
1) 어
2) 기
3) 역
4) 차

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 또래상담의 정의와 중요성
또래상담이란 “비슷한 연령의 유사한 경험 및 가치관등을 지닌 청소년들 중에 일정한 훈련을 받은 후에 자신의 경험을 바탕으로 주변에 있는 다른 또래들이 발달과정에서 경험할 수 있는 문제의 해결에 조력하여, 이들이 성장, 발달할 수 있도록 생활의 생활 제반 영역에서 지지적인 도움을 제공하는 행위”로 정의된다. 즉 청소년들 중 상담자적 자질이 있으면서 또래상담활동에 대한 동기가 있는 학생들을 선발하고 훈련을 통해 또래상담자로 양성하여 활동하게끔 하는 일련의 과정이라고 할 수 있다. 또래상담이 특히 청소년들에게 필요한 것은 이들 집단이 다음과 같은 독특성을 가지고 있기 때문이다.
가) 대부분의 청소년들이 정상적인 발달과정에서 다양한 어려움에 직면하게 되는데 이를 적절하게 해결하기 위한 심리적 자원을 제공할 필요가 있다.
나) 또래관계가 확장되는 청소년기에는 또래를 통하여 문제를 해결하고자 하는 경향이 강하며 또래집단에 의해 영향을 많이 받는다.
다) 정의적 영역의 교육활동 일환으로서 상담에 대한 증가된 요구에 부응하기 위해서는 소수 상담교사만으로는 부족한 상황이며, 청소년 문제의 예방 및 성장발달을 촉진하기 위한 준 전문가 양성으로서 의미를 가진다.

이하생략

참고 자료

김계현 - 학교상담과 생활지도, 학지사, 2000
김순영 - 청소년상담실의 이용실태 및 활성화 방안 연구, 석사학위논문, 2004
대한가족계획협회 청소년상담실 활동사례 제12집
박경애·이재규·권해수 - 대인관계향상프로그램, 청소년대화의 광장, 1998
이명우 외 - 지역청소년상담실 활성화 연구-청소년상담실 활성화 영역과 정책적 방향, 청소년상담연구 107, 한국청소년상담원, 2004
한국청소년상담원 - 학교상담실태 및 모형 개발연구, 1999
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