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인지중심도덕교육

저작시기 2010.04 |등록일 2011.03.20 파워포인트파일MS 파워포인트 (pptx) | 48페이지 | 가격 1,000원

소개글

인지중심 도덕과 교육과 관련된 자료입니다. 슬라이드 50개 조금 덜되구요, 효과나 템플릿 역시 적용 되어있으며 세세하고 자세하게 나타나있습니다.

목차

없음

본문내용

제 6차
도덕과 교육 과정
도덕은 인간 밖에 존재하는 어떤 것X
인간 내부에서 자율적인 작동을 통해 채택된 규범 체계
인지적 접근을 통한 아동의 합리적 가치 판단 능력의 배양
가치가 갈등하는 상황, 즉 도덕적 딜레마 사태를 제시하고 그 딜레마를 합리적으로 해결하도록 하는 내용 구성
덕목위주의 교육에서 강조해온 ‘행동’을 내용으로 하고, 인지적 접근에서 강조해온 ‘지적 이해’를 방법으로 채택
인지 중심의 도덕과 교육의 내용

<중 략>

도덕적 추론 모형
아동에게 도덕적 살등 사태를 제시해 인지 부조화를 일으키고 인지 부조화의 해결 과정을 통해 인지 구조의 발달을 꾀하려는 수업 방법
개인의 도덕 발달 단계를 높이려는데 목적
개인의 현재 도덕 추론 수준과 다음 단계의 추론 수준 사이의 간극을 좁히려는 수업 계획
가치 갈등 논의를 위한 절차
일상생활에서 접할 수 있는 쟁점들로 토의를 함으로써 수업에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여함
가치의 보편성과 객관성을 확보하여 가치 상대주의 극복
가치에 대한 개념을 명확히 인식하도록 함
가치갈등 상황의 해결 과정을 통해 도덕발달 도모
모형의 과정들은 체계적이지 못함
데 어려움이 있음
도덕적 문제를 해결하기 보다는 도덕적 추론을 한 단계 상승시키는데 목적을 둠
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