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미술치료 - HTP 사례적용 및 분석 (저소득가정아동)

저작시기 2009.05 |등록일 2011.03.19 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,500원

소개글

HTP(집,나무,사람 검사) 실제사례 적용 및 분석 자료 - 그림자료 수록

목차

Ⅰ. 피검자의 기본정보와 주 호소문제
1. 주 호소문제
2. 가족력

Ⅱ. HTP 검사 실시 및 소견
1. 피검자의 행동특성 및 검사태도
2. 검사의 실시 및 질문
3. HTP 요약 및 평가 소견

Ⅲ. HTP 각 그림의 구조적 해석
1. House
2. Tree
3. Person (Female)
4. Person (Male)

Ⅳ. 피검자의 그림자료

본문내용

1. 주 호소문제
: 본 Ct.는 복지관 저소득 아동 공부방에 다니고 있는 아동으로, 주 호소 문제는 다음과 같음.
(검사 전 공부방 담당교사 40분, 피검사자 35분 사전상담 진행)

1) 학급 내에서의 집단 따돌림 (Ct.와의 상담을 통해 파악)
: 학급에서 친하게 지내는 친구가 전혀 없고 반 친구들에게 심한 따돌림을 당하고 있음.
-본 아동의 옷깃이 같은 반 친구의 물건이나 옷에 스치면, 상대 아동이 “썩었다. 더럽다”고 표현 하며
아동을 피한다고 함.
-검사 도중, 아동은 친구들이 자신을 “식물성 플랑크톤, 단세포 동물”이라고 부르며 놀린다고 이야기.
-이에 대해 학교 담임교사에게 이야기 하였는데 담임은 “네 문제니까 네가 알아서 해결해라” 라고 이야기
했다고 함.

2) 지나치게 내성적이고 자신감이 없음 (담당 공부방 교사를 통해 파악)
: 아동은 지나치게 내성적이고 소극적이라 항상 자신이 없고, 자신의 욕구를 타인에게 원활히 표현하지 못한 채 억압하고 있다고 함. Ct.의 母는 본 아동의 모습이 母 자신의 어린 시절 모습을 그대로 옮겨놓은 듯 하다고 하며 항상 불만과 답답함을 토로한다고 함.

참고 자료

- 신민섭 외(2004), 그림을 통한 아동의 진단과 이해. 학지사
- 정현희 저(2008), 실제적용 중심의 미술치료
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