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3~5세 유아를 위한 기본생활영역의 목표및 내용을 기술하고 내용에 따라 적합한 교실환경을 제안하시오

저작시기 2010.10 |등록일 2011.03.17 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

유치원,어린이집에서 일하던 교사가 작성한 레포트이며, A+ 받았습니다.

목차

1.서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

서론
기본생활영역은 신체운동영역이나 의사소통영역, 자연탐구영역, 예술경험영역 등 다른 생활영역들에 비해 보다 우리의 실질적인 생활과 밀접하게 관련이 되어있다. 우리가 정규 교육기관에 보내지기도 전부터 부모님께 수도 없이 배우고 들었던 인사 잘해라, 바른말 사용해라, 차 조심하고 교통질서 잘 지켜라, 집에 들어오면 손, 발 잘 닦아라, 등의 야야기들. 소위 가정교육이라고 불리는 이 내용이 바로 기본생활영역의 주요 내용이라고 할 수 있기 때문이다. 어릴 때부터 부모님께 수도 없이 배웠던 것들을 보다 구체적이고 체계적인 내용으로 보육시설에서 배우게 되는 것이다. 이러한 기본 생활영역의 내용은 단지 아는 것으로 끝나는 것이 아니라 우리 몸에 습관화가 되어 건강한 생활 습관, 안전한 생활 습관, 바른 생활 습관을 가지는 것이 가장 중요하다고 할 수 있다. 하지만 생활 습관은 주입식 교육을 통해 생기는 것이 아니라 왜 이러한 태도가 필요하고 중요한지를 유아가 스스로 납득을 하고 행동을 할 때 습관화가 될 수 있기에 구체적이고 지속적인 교육이 필요한 것이다.

이하생략

참고 자료

-보육프로그램 총론 [보건복지가족부]
-제 7차 유치원 교육과정 [교육과학기술부]
-보육의 이해와 영. 유아 보육 프로그램 [창지사]
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