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5학년 수학 6.평면도형의 둘레와 넓이 6차시

저작시기 2010.05 |등록일 2011.03.06 한글파일한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

교생실습때 직접 작성해서 사용한 자료입니다

목차

없음

본문내용

5학년 수학과 교수 학습 과정안
지도 교사 인
평행사변형의 넓이를 구해보자
< 학습활동 계획 >
【활동 1】한번 세어보자!
【활동 2】넓이를 어떻게 구할까?
【활동 3】아하 그렇구나!
단 원
6. 평면도형의 둘레와 넓이
일시
장 소
차 시
6/12
쪽수
97-99쪽
시간
40분
지도교생
학습목표
평행사변형의 넓이를 구할 수 있다.
학습전략
최적학습모형
원리 탐구 수업 모형
학습집단조직
대집단 활동→개별 활동→대집단 활동
중심학습활동
직사각형의 넓이 이용하여 평행사변형 넓이 구하기
교수학습
자 료
일반자료
교사
직사각형/평행사변형 초콜릿, 평행사변형이 그려진 모눈종이, 개별 학습지, 학습내용 정리 ppt



학년 반
5-1-6-6
주 제
평행사변형의 넓이 구하기
이름
※ 다음 빈 칸에 알맞은 답을 써넣으세요.
*평행사변형에서 평행한 두 변을 ( ), 두 밑변 사이의 거리를 ( )라 합니다.
*평행사변형의 넓이는 ( ) × ( )로 구할 수 있습니다.
※ 다음 중 평행사변형의 높이를 바르게 나타낸 것은 어느 것일까요? ( )
① ② ③ ④
※ 다음 빈 칸에 알맞은 말을 쓰세요.
밑변 cm, 높이 cm
넓이
※ 다음 평행사변형의 넓이를 구하세요.
( )cm² ( )cm²
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