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탐구학습이란? 탐구학습에 대한 총정리

저작시기 2010.04 |등록일 2011.03.06 한글파일한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,500원

소개글

탐구학습을 사회과 수업의 효과적인 교수방법으로 선정한 이유와
탐구학습이란 무엇인가에 대한 자세한 정리와
실제 중학교 , 고등학교의 탐구학습을 적용한 수업지도안 2개 첨부

목차

Ⅰ. 탐구학습 모형

※선정이유

1. 탐구학습
(1) ‘탐구’란?
(2) ‘탐구학습’이란?

2. 탐구학습의 등장배경
(2) 이론적 배경

3. 탐구학습의 교수 원리

4. 탐구학습의 특징

5. 교수-학습 과정 단계

6. 탐구학습 모형의 장단점

7. 적용상의 유의할 점
[탐구학습 모형 적용사례] 중학교 《사회과 교수 ․ 학습 과정안》
[탐구학습 모형 적용사례] 고등학교

본문내용

Ⅰ. 탐구학습 모형
※선정이유
내가 사회과 수업의 가장 적합한 학습 모형으로 탐구 학습을 선택한 이유는 자기 주도적이며 학생들의 사고력 신장을 위해 가장 효과적인 형태라고 생각하기 때문이다. 사회과 과목은 그 성격상 타 과목에 비해 실생활과 밀접하게 연관되어 있다. 정치, 지리, 경제 등 사회 활동을 하는데 필요한 지식을 내용으로 하기 때문에 일반적인 주입식 강의는 한계가 있다고 생각한다. 탐구 학습은 교사가 문제 상황을 제시하면 학생들이 주가 되어 자료를 검색하고 그것을 토대로 문제를 해결하는 형태로 강의를 전개한다. 물론 이러한 형태는 학습 시간이 많이 소요되고 교사에게 부담을 준다는 단점이 있다. 하지만 사회과 과목에서만큼은 이러한 단점을 안고서라도 탐구학습을 시행해야 한다고 생각한다.
기존의 주입식 교육은 단순한 개념 전달에는 용이하지만 개념에 대한 암기만으로는 다변화하는 사회에 대응하기 힘들다. 사회는 이론이나 공식대로 돌아가지 않기 때문에 수업에서 배우는 개념 이상의 사회 현상이 얼마든지 존재할 수 있고 공식을 부정하는 예기치 못한 상황의 발생은 그리 희소한 것이 아니다. 탐구 학습은 학생이 문제 상황에 대하여 직접 필요한 자료를 찾아 분석하고 그것을 본인의 상식이나 신문, 뉴스 등에서 접한 지식에 대입하여 비판적이고 창의적으로 접근하여 결론을 내리고 탐구하는 과정을 통해 나름의 대안을 내놓음으로써 수업과 현실과의 괴리를 완화시킬 수 있다. 탐구 학습이 가지고 있는 또 하나의 장점은 학생들에게 강렬한 성공 체험을 가능하게 해준다는 것이다. 암기로 얻은 지식은 쉽게 잊혀지는 반면에 스스로 문제를 해결해낸 체험에서 얻은 지식은 시간이 지나도 사라지지 않아 언제든지 활용할 수 있다.

이하생략
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