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교육공학 교수설계 개발안 (유아교육)

저작시기 2010.10 |등록일 2011.03.03 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 700원

소개글

교육공학 이론을 적용한 교수설계 개발안입니다. 유아교육 내용을 적용시킨 내용입니다.

목차

1. 서론 (교수설계를 위한 기본 철학)
2. 수업 목표의 설정과 진술
3.출발점 행동의 진단과 확인
4.수업 절차의선정과 실행
5.학습성취의 평가와 사정

본문내용

가네의 학습조건이론은 현 교육 현장에서 가장 보편적으로 사용되고 있는 방법이며 그동안 수많은 수업들을 통해 그 효과와 적절성이 검증되었다. 이 이론은 학습은 누가적이며 선행학습은 후속학습에 긍정적으로 전이된다는 기본 전제를 가지고 있는데 이는 경험이 분리되어 존재하는 것이 아니라 하나의 연속선상에 존재하는 것이라는 듀이의 ‘경험의 원리’와 일치한다.
또한 가네의 이론은 학습대상자들이 어느 정도 수준을 가지고 있는지, 거기에 맞추어 수업은 어느 정도 수준을 중심으로 진행할 것인지, 그리고 수업을 통해 얻을 수 있는 것은 무엇인지와 같은 구체적인 수업의 절차와 방법을 제시하고 있는데 수업의 내용과 특성, 시간과 학습자의 수준, 수업환경 등에 따라 9개 중 전부 또는 그 일부를 적용하거나 그 순서를 융통성 있게 변형하여 적용할 수 있다는 점에서 유아들의 특성을 바탕으로 융통성 있게 진행되어야 할 유아교육에 적합하다고 할 수 있다.
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