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영유아교수방법

저작시기 1997.01 |등록일 2011.03.03 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

영유아교수방법

목차

없음

본문내용

영유아교수방법
1. 교수와 학습
- 학습이란 장기적 변화, 학습자의 환경으로 부터의 경험으로 인한 변화를 말한다.
2. 루소가 제시한 교수학습 방법
- 자연법칙에 따라 양육, 교육하는 방법을 강조하였다.
3. 몬테소리의 이론에서 제시하는 주요개념
- 민감기 - 특정 기능을 배우고자 하는 욕구가 강하여 쉽게 배울 수 있는 시기
- 흡수정신 - 주위 환경이나 정보에 대하여 별다른 노력 없이 지식을 획득하는 능력
- 준비된 환경 - 유아가 올바르게 성장, 발달할 수 있도록 마련된 교육적 환경
4. 유아기 발달 특성
- 신장과 몸무게의 성장속도는 영아기보다 느리다
- 어휘수가 급격히 증가하여 정확한 의사전달이 가능하다
- 근육 운동이 넘차 분화되어 여러 가지 새로운 활동이 가능하다
5. 유아기의 인지발달 과정에서 사용되는 개념
- 지연모방 - 어떤 것을 본 후 기억해 두었다가 그 다음에 그 행동을 모방함
- 중심화 - 상황을 한 측면에서만 보무 다른 면을 무시한 비논리적 추리
- 자기중심주의 - 모든 현상을 자기중심으로 생각함
6. 유아기 교수학습의 원리
- 구체성의 원리 - 학습을 위한 활동과 자료는 직접 조작할 수 있는 실물을 제공해야 함

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