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아동문학

저작시기 1997.01 |등록일 2011.03.03 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

아동문학

본문내용

1. 아동문학이란 아동을 주 독자로 작가의 선의에 찬 의도로 창작된 문학이다.
2. 아동문학
- 아동을 주독자로 작가의 선의에 찬 의도로 창작된 특수문학
- 아동을 위하여 쓰인 문학
- 아동이 이해하기 쉬운 형식으로 쓰인 문학
3. 그림책의 문학적 특징
- 문체 및 언어표현력 - 간결하고 경쾌한 언어로 아름다움 말
- 배경 - 시간적 공간적 요소
- 플롯 - 단선적 형식과 누적적 형식으로 나눔
- 주제 - 주제는 단순하며 유아의 기본적 욕구를 만족시킴
4. 아동문학을 통해 유아들이 사물의 인지와 자연의 현상 등의 다양한 정보를 얻을 수 있는
교육적 가치는 지식정보제공의 가치이다.
5. 글과 그림의 조화로움과 다양한 기법의 우수그림을 통해 얻을 수 있는 교육적 가치는
심미감을 함양한다.
6. 문학속의 다양한 경험과 주인공의 정서와 감정을 이해하면서 생기는 교육적 가치는
문제해결 능력을 키워준다.
7. 마리홀 애츠의 `나하고 놀자`는 즐거움과 기쁨제공의 교육적 가치를 주는 그림책이다.
8. 유애로의`갯벌이 좋아요`란 그림책은 지식정보제공의 교육적 가치를 주는 그림책인가?
9. 모리스 샌닥의 `괴물들이 사는 나라`는 상상력과 창의력 신장의 교육적 가치가 있다.
10. 우리나라 아동문학의 역사
- 아동문화 운동시기와 아동문학 운동시기로 나눔
- 태동 초창기는 아동문화 운동 시기임
- 광복혼미기는 아동문학 운동 시기임
- 통속팽창기는 아동문학 운동 시기임
11. 우리나라의 아동문화 운동 시기

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