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부모교육

저작시기 1997.01 |등록일 2011.03.03 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

소개글

부모교육

본문내용

1장 부모교육의 개념 및 필요성
1. 부모교육의 개념
- 자녀이해와 지도할 수 있는 능력 기르기
- 부모와 유아교육기관과의 긴밀한 유대관계와 상호작용
- 체계적인 프로그램 적용
2. 부모교육의 필요성
- 부모 역시 미성숙한 인간이므로 부모교육이 필요하다.
- 아동의 사회와 정서적 발달은 부모양육태도가 영향을 미친다.
- 유아기 교육은 환경과 경험과 상관이 있다.
3. 부모교육의 유사개념
- 부모개입이란 부모가 유아교육기관과 긴밀한 유대관계를 유지하면서 아동교육의 질을
높이기 위하여 부모자신이 아동의 학습에 직접 개입하는 것이다.
- 부모지지란 친척, 교회, 지역사회, 병원, 기타기관 등으로부터 지지를 받는 것을
말한다.
- 부모참여란 학교 중심의 교육에서 탈피하여 가정과 지역사회에서도 자녀교육에
관심을 두거나 참여하는 것을 말한다.
4. 부모교육의 개념 속에 포함되는 것
- 부모역할하기
- 성인교육
- 부모참여
5. Fine의 부모교육의 목적에 포함되는 것
- 기술훈련
- 신념 통찰력의 변화
- 문제해결하기
2장 부모교육의 역사와 가정교육
6. 부모교육을 처음 시작한 사람은 코메니우스이다.
7. 서양에서의 부모교육과 관계있는 것.
- 고대사회에선 아동은 부모의 종속물로 여겨졌다.
- 고대사회에선 아동은 인격체로 대접을 못 받았다.
- 귀족중심사회에선 부모의 권한이 무한적이고 엄격하였다.
8. 루소 - 성선설과 인위성을 배제한 자연존중의 사상세계도해
9. 페스탈로치
- 부모교육의 아버지
- 게르트루트는 어떻게 자녀들을 가르쳤는가?
- 도덕성과 종교교육을 강조

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