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행동주의적 측면과 형태주의적 측면에서의 학습 원리를 비교하여 보시오.

저작시기 2010.06 |등록일 2011.02.26 | 최종수정일 2017.12.04 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

한사평 교육심리학 리포트입니다. 만점받았습니다.

행동주의적 측면과 형태주의적 측면에서의 학습 원리를 비교하여 보시오.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

<<참고 문헌 및 싸이트>>

본문내용

1. 서론

행동주의(行動主義, behaviorism)는 심리학의 이론 중 하나로서, 심리적 탐구의 대상을 의식에 두지 않고 외부적으로 나타나는 행동에 중점을 두는 입장이다. 그러므로 인간은 자극에 따라 반응하는 존재이며, 학습은 인간의 바람직한 행동의 변화를 일으키기 위해 적절한 자극과 그 반응을 강화시키는 것으로 이해한다. 1913년 John Watson은 아래와 같이 주장 했다...

2. 본론

행동주의 이론은 미국의 심리학자 John Watson에게서 최초로 나왔다. 대표적인 학자로는 B. F. 스키너, 손다이크 등이 있다. 이들은 주장한 행동주의는 환경을 조성하고 적절한 강화에 의해서 어떠한 사람도 학습시킬 수 있다고 주장하였다. 행동은 관찰 가능하며 인간고..

3. 결론

지금까지 행동주의와 형태주의에 대해 살펴보며 비교해 보았다. 행동주의나 형태주의를 이렇게 짧은 시간에 간단하게 정리해서 이론에 대해서 명확하게 안다고 말한다면 어불성설(語不成說)이다. 그렇지만 심리학 분야에 대해 여러 번 수강한 적이 있고, 심리학 관련 책들을 여러 번 읽어 보아 어떠한 이론이 옳고, 그른 것인지는 알지 못하지만, 이것이 뜻하는 봐가 ...
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