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교육의 목적 및 의의, 교육(직)관

저작시기 2010.04 |등록일 2011.02.24 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 2,000원

소개글

교육의 목적 및 의의 , 교육(직)관에 대해 정리해보았습니다.

목차

Ⅰ 서론
- 교육의 목적 및 의의
Ⅱ 현대 교육철학의 고찰
1) 진보주의 2) 본질주의
3) 항존주의 4) 재건주의

Ⅲ 나의 교육관
1) 칭찬을 많이 하는 교사가 되자.
2) 실력 있는 교사가 되자.
3) 잠재력을 개발해 주는 교사가 되자.

Ⅳ 결론

본문내용

Ⅰ.서론
교육은 우리세대에서 시작되고 끝나는 것이 아니다. 우리가 지금 배우는 것들은 이전 세대로부터 이어져 오는 것들이고, 또한 다음 세대로 이어져 내려가야 하는 것들이다. 그 과정에서 소멸되는 것들도 있고, 새로 발생하는 것들도 많다. 교육이란 어느 한순간에 생성되고, 완성되는 것이 아니다. 인간은 태어나서 죽을 때 까지, 주위로부터 사람들과 대중매체, 그리고 각종 서적을 통해 끊임없이 교육받는다.
결론적으로 교육은 수많은 경험을 통해 습득되는 것이라고 할 수 있다.
때문에 교육자로서, 이론적인 면과 실제로 경험할 수 있는 기회를 제공해 줌으로써 교육을 하는 것은 바람직한 일이라 생각한다.
참된 교육은 학생이 자기 자신을 발견하도록 사회적 환경을 만들어 줌으로써 그 학생의 능력을 자극할 때 비로소 이루어지는 것이다.
교사란 직업은 여러 사람의 인생을 책임지고 있다고 해도 과언이 아니다. 한사람을 가르치더라도 올바른 가치관과 교육관을 가지고 있어야 한다고 생각한다. 내가 아직은 어느 단계에 있는 아이들을 가르치게 될지는 미지수이지만 그 아이들에게 무엇을 어떻게 가르칠 것인가. 가르치기 위해서 나는 여기서 가르침에 대한 목적을 한번쯤 생각해본다. 교사는 학생 한 명 한 명에게 올바른 인생관을 심어주기 위한 막중한 책임을 지니고 있다.
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