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교과서 포럼의 역사인식 비판

저작시기 1997.01 |등록일 2011.02.23 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

교과서 포럼의 역사인식 비판

목차

1. 주요대목(문장,어구) 인용 또는 요약
2. 이 글을 통해 얻게 된 새로운 지식이나 느낌
3. 필자의 논지에 공감/동의하거나 못하는 부분(이유)
4. 이 글을 읽고 궁금한 사항에 관한 질문

본문내용

3. 필자의 논지에 공감/동의하거나 못하는 부분(이유)

『교과서포럼의 주장은 우리 사회에서 갈등을 증폭시키고 학생들의 비판적 사고능력을 떨어뜨릴 개연성이 아주 높은 위험한 역사인식이다. 교과서 포럼은 국제주의를 내세우고 문명사와 국가사를 중심으로 한국사를 재해석하자고 주장한다. 그렇다고 그들이 탈민족 과정에서 복수의 주체를 찾아가는 `중심들의 해체`를 주장하고 있는 것 같지도 않다. 탈민족을 주장하는 이들과 냉전적 반공국가주의로의 회귀를 지향하는 이들의 기묘한 만남이 이루어지는 지점도 여기일 것이다. 명확히 개념을 규정하지 않아 불분명하지만, 그들이 사용하는 자유민주주의`라는 위장망 속에서 냉전적 반공국가주의로의 회귀라는 열망이 숨어 있을 우려가 있다. 역사 교육의 중요한 목적 가운데 하나가 과거 성찰을 통해 미래를 전망하고 지향한다는 것임을 고려할 때, 교과서포럼의 주장은 오히려 과거회귀적이고 퇴행적인 역사인식을 조장하려 하고 있다.』
이 내용에 공감/동의 합니다. 우리는 아직도 친일청산이 제대로 이루어지지 않고 있습니다.
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