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국어-4-1-5-13-약안-41양샛별-③

저작시기 1997.01 |등록일 2011.02.21 한글파일한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,200원

소개글

반응중심학습을 기본으로 한 국어 말듣쓰 수업 약안 지도안입니다.

목차

1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 활용 계획
4. 형성(수행) 평가 계획
5. 참고 문헌

본문내용

편지를 쓰거나 말하는 과정
공주교육대학교대용부설초등학교
대 전 만 년 초 등 학 교
1. 본시 수업 계획
교 과
국어(말·듣·쓰)과
일 시
2007. 7 .4 (수) 3교시
장 소
4-1교실
단 원
다섯째마당. 감동의 메아리
차 시
13/18
지도교생
양샛별
학습 주제
생각이나 느낀점 표현하기
교과서
128~129
보조교과서

학습 목표
시나 이야기를 듣고 생각이나 느낀점을 표현할 수 있다.
수업 전략
최적 학습 유형
반응 중심 학습
학습 집단 조직
전체학습 - 모둠학습 - 개별학습 - 전체 학습
중심 학습 활동
편지 읽고 고치기, 시를 듣고 느낌 말하기
수 준 별 학 습
보충 활동
심화 활동

교수학습
자 료
일반자료
교사
실물화상기, 유의점 게시판, 지난시간의 편지글,
학생
ICT자료
독후감 발표대회 동영상, 만화
단계
학습 내용
교 수 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
반응의 형성
동기 유발
공부할 문제 파악
학습 활동 계획 안내
▣ 학습 동기 유발하기
‘동영상’과 ‘만화’를 보며 학습 동기를 유발한다.
‘동영상’과 ‘만화’ 시청하기
-이유를 들어 자신의 의견 말하기
T : 동영상과 만화를 보았는데 어떠한 공통점
이 있을까요?
S1: 자신의 생각을 다른 사람들에게 발표하거
나 말하고 있습니다.
S2: 자신이 이야기를 듣고 느낀것을 말하고
있습니다.
생각과 느낌을 나타내는 표현방법 발표한다.
- 생각과 느낌을 나타내는 다양한 방법 발표하기

이하생략

참고 자료

1. 문헌자료
교육인적자원부(2006). 국어 교사용 지도서 (4-1). 서울:대한 교과서 주식회사.
국어 교과서(말·듣·쓰) (4-1). 서울:대한 교과서 주식회사.
한국교육신문사(2005). 새교실. 교육자료 4학년-국어(수업 연구안)

2. ICT 자료 : 홈페이지명과 자료를 찾을 수 있는 경로 명시
에듀넷(http://www.edunet4u.net/)-교사-수업자료-초등4학년국어-멀티미디어 요소 자료
에듀카페(http://http://www.educop.net)-교과수업-4학년국어
경기도교육청(http://www.goe.go.kr/)-교수학습지원센터-4학년국어
티나라(http://www.tnara.net)-교과활동-4학년 국어
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