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매체 통한 수업이란 무엇인가? 매체 통해 수업할 경우 교사와 학생간의 관계가 서먹할 가능성이 있다. 이 문제는 어떻게 해결할 것인가?

저작시기 1999.04 |등록일 2011.02.20 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 500원

소개글

매체 통한 수업이란 무엇인가? 매체 통해 수업할 경우 교사와 학생간의 관계가 서먹할 가능성이 있다. 이 문제는 어떻게 해결할 것인가?

목차

교육매체의 활용과 교수방법의 개선 /백영균 (한국교원대학교)
** 98년 2월 17일 한국교원대학의 교수연수세미나의 강의 자료. **

1. 시작하는 말

2. 학교현장 환경의 개선 노력 -교육부 사업을 중심으로-

3. 교육매체를 보는 관점의 변화

4. 맺는말

본문내용

교육매체는 교수-학습 과정의 효율성 및 효과성, 그리고 매력성을 높여주는 역할을 한다. 교수 및 학습의 활동에 긍정적인 역할을 하고 있는 매체는 이제 가르치는 일에 종사하고 있는 모든 이들에게 그 자료 제작 및 활용에 대한 안목을 갖추기를 요구하고 있다.
이런 상황에서 몇가지 제언을 함으로서 글을 맺고자 한다. 첫째, 매체 리터러시 교육 기회를 확대한다. 매체 리터러시는 인간 커뮤니케이션의 수단이 되는 모든 매체의 속성을 알고, 이를 통해 전달되는 내용을 이해하며 또한 이를 활용해서 자신의 의사를 표현하는 능력을 의미한다. 따라서 예비교사에게 매체 리터러시 교육 기회의 확대는 필연적이라 할 수 있다. 이를 위해서 우선 교육매체관련 강의의 개설, 각교과 지도 관련 강의에서 매체제작 및 활용에 대한 지도, 그리고 가장 중요하다고 생각되는바, 모든 교과에서 강의자가 매체를 활용하는 강의를 함으로서 학생들이 매체에 대한 문맹탈피를 할 수 있도록 지원해야 한다고 생각한다. 7차 교육과정 개편작업에서 정보화 교육과정이 마련되고 있는 것도 이와 같은 맥락이라고 하겠다.

참고 자료

교육매체의 활용과 교수방법의 개선 /백영균 (한국교원대학교)
** 98년 2월 17일 한국교원대학의 교수연수세미나의 강의 자료. **
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