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아동발달_발달이론-에릭슨의 심리사회적 발달 이론의 본질

저작시기 2010.12 |등록일 2011.02.20 한글파일한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

“발달이론”


에릭슨의 심리사회적 발달 이론의 본질과
그에 근거한 나의 발달이야기

본문내용

✻에릭슨(Erikson, 1963)의 인생의 8단계 이론 - 심리사회적 발달
-자아의 발달을 중요시 , 자아의 발달과정에서 문화적 요인의 역할을 중요시 ,
한 발달단계에서의 실패는 적절한 사랑과 보살핌으로 수정될 수 있다는 낙관적 견해 ,
전 생애에 걸친 발달 단계를 제시하여 평생발달의 중요성을 강조 ,
각 발달단계 마다 중요한 사회적 대상이 있어 이들에 의해 사회적 요구가 주어짐 ,
각 발달단계에는 심리적 위기가 있고 이를 성공적으로 해결하지 못하면 다음 단계의 심리적 위기 를 해결하는데 방해가 됨.
❒ 1단계 영아기 (0-1세) 기본신뢰 vs 불신
나는 세상을 신뢰할 수 있는가?
이 단계의 위기를 성공적으로 극복하면 희망이라는 심리 사회적 능력을 획득한다고 보았다. 이 시기는 최면과 같은 무의식의 방법을 통하지 않는 이상, 기억나지 않는 시기이다. 하지만 참고 비디오자료와 어머니의 육아일기와 이야기를 들어보면서, 이시기에 나의 모습을 추측했다. 어머니께서는 나와 4살 터울이 나는 오빠를 키운 것에 비해 둘째아이에 딸인 나를 양육함에 있어서는 큰 어려움과 불편함이 없었다고 하셨다.
영아기에는 부모님의 교육과 역할이 가장 중요할 때 인 것 같다. 세상에 대한 신뢰감 또한 부모님이 만들어 주는 것이라고 생각한다.
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