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^^국어+교육과정+해설서

저작시기 1997.01 |등록일 2011.02.18 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

2007개정 국어과 교육과정 해설서 요약

목차

Ⅰ. 국어과 교육과정 개정의 배경
Ⅱ. 국어과 교육과정 개정의 중점
Ⅲ. 국어과 교육과정 해설
Ⅳ. 신구 교육과정 비교

본문내용

Ⅲ. 국어과 교육과정 해설

1. 성격
• 중점
-기능적 문식성의 신장
-국어 문화의 창조
-공동체의 발전
-자아 성장
• 여섯 영역
-듣기,말하기,읽기,쓰기,문법,문학
• 개정이 지향하고 있는 창의적, 비판적 국어 능력
-국어활동지식:비판적 창의적 국어능력 신장
-국어 지식:국어현상탐구,국어 의식 강화
-문학지식 : 문학 작품의 수용을 통해 인간의 삶을 총체적으로 이해하는 능력과 심미적 정서를 함양하는 데 지적 기반이 된다.
• 영역별 강조점
-듣,말,읽,쓰
실제 상황에서의 주체적인 국어활동 강조
-문법
언어현상의 규칙 찾아내는 탐구 활동 강조,학습한 지식을 국어 사용 실제에 적용하는 활동 중심으로 이루어져야 함 명시
-문학
인간의 삶을 총체적으로 이해하고 문학적 상상력이 향상되도록,
• 국어과 교육이 지향해야 할 바

2. 목표
전문-세부목표
인지+정의

3. 내용
가. 내용 체계
(1) 내용 체계 구성의 기본 관점
- 국민 공통 기본 교육기간10년을 하나의 단위로 보아 단일한 ‘내용 체계’ 마련
- 6개 영역.국어목표:국어능력 신장
- 개별적 독립적 단편적 지식,기능 no
담화와 글 수용,생산하는 활동 지향.
실제범주-상위범주.내용요소-하위범주
- 태도 범주 삭제.
문제점
ⅰ태도 범주의 동기,흥미,습관,가치를 학년별, 영역별로 제시하여 언어활도에 대한 긍정적인 태도가 특정 학년, 영역에서 형성될 수 있다는 잘못된 인식 심어 줄 수 있다고 판단.
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