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수학학습지도안 - 인수분해

저작시기 2010.06 |등록일 2011.02.16 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 2,000원

소개글

인수분해 수업지도안입니다.
잘 참고하셔서 좋은 지도안 짜세요.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원목표 설정
3. 본 수업설계의 취지 및 특성
4. 지도상의 주안점 및 유의점
5. 단원 지도계통
6. 단원 지도 계획

Ⅱ. 학습자 특성 및 학습 환경 분석
1. 학습자의 인지적 특성
2. 학습자의 정의적 특성
3. 교실환경 분석

Ⅲ. 평가 계획

Ⅳ. 본시수업 설계
1. 수업 주제명
2. 본시수업에 적용될 교수-학습이론과 그 이유
3. 본시수업에 적용될 수업방법과 그 이유
4. 본시수업에서 사용할 매체와 그 이유
5. 선행 지식 분석

Ⅴ. 본시 수업안 설계

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재 및 단원명
가. 교재명 : 중학교 수학 9-가 (대한교과서(주) 박윤범 외 3인 공저)
나. 단원명
대단원명 : Ⅱ. 식의 계산
중단원명 : 2. 인수분해
소단원명 : 인수분해의 뜻
2. 단원목표 설정
가. 다항식의 곱셈 원리를 이해하게 한다.
나. 곱셈 공식을 유도할 수 있게 한다.
다. 다항식의 곱셈 공식을 활용할 수 있게 한다.
라. 식의 일부를 치환하여 전개하는 다항식의 곱셈을 할 수 있게 한다.
마. 인수분해의 뜻을 알 수 있게 한다.
바. 인수분해의 공식을 이용하여 인수분해를 할 수 있게 한다.
사. 인수분해 공식을 활용하여 여러 가지 계산을 할 수 있게 한다.
3. 본 수업설계의 취지 및 특성
가. 취지 : 수학은 학생들이 공부하기 어려워하는 과목 중 하나입니다. 특히, 기본이 뒷받침되어야만 다음 단계로 진전할 수 있기 때문에, 도중에 수학을 포기하는 학생이 생기면, 그 학생이 다시 수학을 공부하는 데는 많은 어려움이 따릅니다. 저는 수업시간에 학생들이 수학을 공부할 때 어려워서, 혹은 이해가 되지 않아 도중에 포기하게 되는 일은 없어야 된다고 생각하기 때문에, 본 수업을 설계하는 목적은 `학생들에게 쉽게 수학 접근하기`입니다. 여기서 핵심은 `쉽게`인데, 이는 즉 학생들이 수업을 하는 동안 학습 내용을 모두 큰 어려움 없이 이해하는 것을 말합니다. 학생들은 수학을 쉽게 접근하게 된다면, 수학문제에 대한 성취감을 통해 자신감을 얻게 될 것이고, 흥미를 가지게 될 것입니다.

<중 략>

(5)
ㆍPPT를 활용하여 학습목표를 확인하고 발문을 통하여 학습내용을 정리한다.
ㆍ차시학습을 예고한다.
인수분해 공식
완전제곱식
ㆍ학습과제를 제시한다.
(수준별(보충/심화)로 나눠진 학습지를 나눠준다.)
ㆍ인사한다.
ㆍ교사의 질문에 대답하며, 학습 내용을 정리하고 확인한다.
ㆍ차시 학습에 대한 내용을 인지한다.
ㆍ학생은 형성평가를 통해 진단한 자신의 수준에 맞는 학습지를 과제로 고른다.
ㆍ인사한다.
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