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유배지에서 보낸 편지 - 2차시

저작시기 1997.01 |등록일 2011.02.14 파워포인트파일MS 파워포인트 (ppt) | 12페이지 | 가격 1,500원

소개글

직접 학생들을 대상으로 실습하면서 만든 파워포인트 자료 입니다. 고등학교 1학년을 대상으로 국어수업을 진행하였고 5. 능동적인 의사소통 (1)유배지에서 보낸 편지 부분을 다룬 것입니다. 빈칸은 크게 어려운 내용이 없어 금방 채울 수 있습니다.

목차

없음

본문내용

6. 능동적인 의사소통
(1) 유배지에서 보낸 편지
지난 시간엔?
누가 누구에게 쓴 글일까요?
과일, 채소, 야채를 재배하도록
- 처음 : ( )이나 과수원 가꾸기를 권유
- 아버지가 두 아들에게
- 중간 : 남새밭 가꾸는 방법과 키울만한 작물 소개
- 끝 : 남새밭 가꾸기를 당부함
남새밭
지난 시간엔?
근검 두 글자를 유산으로
- 처음 : 정신적인 유산 ( )과 ( )을 제시함
중간 : 부지런함의 의미와 그 예
검의 의미와 그 예
- 끝 : 근과 검을 명심하도록 당부함
읽기와 쓰기도 ( ) 행위이다.
근검
의사소통
학 습 목 표
1. 읽기, 쓰기의 집단적, 문화적 특성을
말할 수 있다.
2. 미래의 자녀들에게 당부하는 내용의
편지를 쓸 수 있다.
200년 전 우리 조상들은
어떤 모습으로 살았을까요??
이 글이 현대인에게 주는 가르침은
무엇인지 조별로 토의해 봅시다^^
- 토의할 때는
적극적으로 자신의 생각을 얘기 합니다.
옆 조에 방해가 되지 않도록 목소리를 낮춰 주세요.
유배지에서 보낸 편지
글쓴이 :
갈래 :
성격 :
주제 :
정약용
편지글 (서간체)
교훈적, 설득적, 실용적
농사에 힘쓰고 근검한 삶을 살아야 한다.

이하생략
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