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4-1)수학-7.분수-분수의덧셈(4차시)

저작시기 1997.01 |등록일 2011.02.10 한글파일한글 (hwp) | 11페이지 | 가격 1,000원

소개글

실제 수업실연을 했던 수업지도안 세안입니다. 우수한 평가를 받았습니다. 좋은 도움이 되시길 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

가. 단원명 : 7. 분수
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획

본문내용

가. 단원명 : 7. 분수
나. 단원의 개관
이산량과 전체가 1이 아닌 연속량의 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타내어 분수의 범위를 확장하는 것에서 출발하는 이 단원은 분수로 나타내기, 분수의 종류, 분수의 크기, 분수의 덧셈과 뺄셈으로 이루어져 있다.
3-가 단계에서 공부했던 분수를 진분수로 약속하고, 진분수와 대응하여 가분수를 약속한다. 가분수는 분수의 약속에 맞지 않는 가짜 분수이나 분수의 크기나 분수의 사칙연산 등에서 필요하기 때문에 약속한 분수이다. 그래서 교과서는 단순히 진분수와 대응하는 분수로 약속하고 있다. 대분수를 가분수로 고치고 가분수를 대분수로 고치는 활동에서 두 분수의 관계에 대한 이해가 바탕이 되어 활동할 수 있도록 제시하고 있다.
분모가 같은 진분수와 대분수의 크기 비교는 구체물을 이용하여 직관적 관찰을 통해 알게 된 점을 수리적으로 연결하도록 하며, 분모가 같은 진분수의 덧셈과 뺄셈은 구체적인 물건을 가지고 활동하는 것에서 점차적으로 분수만의 추상적 덧셈과 뺄셈의 원리를 학생 스스로 발견하고 탐구해 갈 수 있도록 활동을 구성하고 있다.
(1) 단원의 목표
가. 지식이해
⑴ 이산량과 1이 아닌 연속량에서 부분과 전체의 관계를 이해한다.
⑵ 분수의 분모와 분자를 이해하고, 진분수와 가분수, 대분수를 이해한다.
⑶ 대분수와 가분수의 관계를 이해한다.
⑷ 분모가 같은 분수의 크기를 비교하는 방법을 안다.
⑸ 분모가 같은 진분수와 대분수의 덧셈과 뺄셈의 계산원리를 이해한다.
나. 기능
⑴ 이산량과 1이 아닌 연속량에서 부분은 전체의 얼마인지를 분수로 나타낼 수 있다.
⑵ 대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 고칠 수 있다.
⑶ 분모가 같은 분수의 크기를 비교할 수 있다.
⑷ 분모가 같은 진분수와 대분수의 덧셈과 뺄셈을 계산할 수 있다.

이하생략
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