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4-1)사회-1.문화재와_박물관-도읍지의_자연환경_특징_정리하기

저작시기 1997.01 |등록일 2011.02.10 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

실제 수업실연을 했던 수업지도안 세안입니다. 우수한 평가를 받았습니다. 좋은 도움이 되시길 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

사회과 교수ㆍ학습 지도안
단 원 : 1. 문화재와 박물관
본시주제 : 도읍지의 자연환경 특징 정리하기(17/18)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 1. 문화재와 박물관
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
< 지식이해 >
(1) 연표와 역사 지도의 쓰임을 알 수 있다.
(2) 여러 도읍지와 그 도읍지에 남아 있는 문화재 조사를 통하여 우리 나라의 발전 과정을 이 해할 수 있다.
(3) 다양한 종류의 박물관과 문화재의 유형과 기능을 이해한다.
(4) 박물관과 문화재를 통하여 우리 선조들의 생활 모습과 문화를 이해한다.
(5) 우리 겨레의 옛 도읍지가 지닌 문화 유산의 특징과 관광 산업과의 관계를 이해한다.
(6) 우리 나라와 다른 여러 나라의 세계 유산을 말할 수 있다.

<중 략>

학습 요소
교수학습 활동 및 내용
시간
자료 및 유의점
교수 활동
학습 활동
결과 정리 하기
T: 그래서 옛 도읍지를 살펴보면 큰 강을 끼고 있었던 거예요. 또한 옛 도읍지는 산을 등지고 있었는데, 이는 외적의 침략을 방어하기에도 좋고 차가운 북풍을 막아주기 때문이에요. 마지막으로 넓은 들판은 백성들의 터전이 되고, 생산물을 얻을 수 있는 공간이기 때문에 넓은 공간을 가지고 있었던 거구요.
그러면 좋은 도읍지의 특징을 마지막으로 정리해볼까요? 좋은 도읍지의 특징은 어떻게 되죠?
▶ 학습 정리하기
T : 모두 참 잘했어요. 그러면 마지막으로 행복해 왕을 우리 모두 도와줄까요? 선생님이 준비한 편지지에 행복해 왕에게 도움을 줄 수 있는 편지를 쓰도록 할게요. 그러면 행복해 왕이 좋은 도읍지를 선정할 수 있을 거예요.
▶ 차시예고
T :이번 단원 정리 학습 시간에는 도읍지의 자연 환경 특징에 대해 정리해보았어요. 다음 시간에는 우리 문화재의 쓰임에 대해 토의해보고, 문화재 보존 방법에 대해 써보는 활동을 할 거예요.
S : 큰 강을 끼고 있으며, 산을 등지고 있고, 넓은 공간을 가지고 있어야 해요.
S : (편지지에 행복나라의 왕에게 편지를 쓴다.)
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