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4-1)미술-9.그릇만들기-여러가지방법으로_그릇만들기

저작시기 1997.01 |등록일 2011.02.10 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

실제 수업실연을 했던 수업지도안 세안입니다. 우수한 평가를 받았습니다. 좋은 도움이 되시길 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

없음

본문내용

미술과 교수ㆍ학습 지도안
단 원 : 9. 그릇만들기
본시주제 : 여러 가지 방법으로 그릇 만들기 (2/3)
대 상 : 4학년
일 시 :
장 소 : 4학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 9. 그릇만들기
나. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 생활하면서 많이 보고, 자주 사용하는 그릇을 보다 미적인 안목에서 관심을 가지고, 적극적으로 자기 생각과 필요에 알맞은 그릇을 만들고자 하는 욕구를 자극하여 창의성을 기르는 데 목적이 있다.
따라서, 조상들이 사용하였던 그릇과 오늘날의 그릇을 비교하여 감상하면서 그릇의 기능과 아름다운 모양의 관계를 이해할 수 있게 한다. 찰흙과 같은 가소성 있는 재료를 여러 가지 방법으로 다루어 재미있는 모양의 그릇을 만들 수 있도록 지도한다. 특히, 그릇의 모양이 쓸모를 위한 것만이 아니라 미적인 참신성과 창의성도 중요하다는 점을 알게 한다. 즉, 흔히 볼 수 있는 그릇을 흉내 내는 것이 아니라 학생 입장에서 그릇의 모양을 새롭고 독특하게 바꾸어 보도록 지도한다.

<중 략>

준비물
교 사
학습지
학 생
가위, 풀, 색연필
평가시
유의점
아동들의 주관적인 관점을 중시한다.
평가문제
그릇을 만드는 방법을 알고 여러 가지 그릇을 만들어 봅시다.
평가기준
상(3)
평가 내용 중 4가지를 만족한다.
중(2)
평가 내용 중 2~3 가지 정도를 만족한다.
하(1)
평가 내용 중 1가지를 만족하거나 전혀 만족하지 못한다
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