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아어여도됩니까_교안본문연습지

저작시기 1997.01 |등록일 2011.01.31 한글파일한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 2,500원

소개글

한국어 교안 대박

목차

없음

본문내용

허락을 구하는 ‘아/어/여도 됩니까’ 의 다양한 문형연습과 상황에 맞는 대답하기
교재, 학습지
97~101
지도상의 유의점
■ 학생들의 실제 활동이 중심이 되어야 하며, 교사는 그 활동을 정리하는 수준의 개입이 바람직하다.
■ 교사는 학생들이 주로 사용하는 한국어 어휘를 조사하여 학생들의 이해를 도울 수 있도록 한다.

2. 학습 과정 교육안
일시
-2009년 6월 8일 (3)교시
대상
-외국인 중급 학습자
-교사
단원명
-앉아도 됩니까?
차시
-1/1
학습 목표
-허락을 구하는 ‘-아/어/여도 됩니까?’ 문형과 이에 대한 대답 문형을 배우고
활용할 수 있다.
학습목표문형
-·아/어/여도 됩니까? 아니요, -(으)면 안 됩니다.
선행학습내용
·-이/가 무엇입니까, -은/는 -입니다, -이/가 있습니까? -도 있습니까?, -에/에서, 고유어 한자어 숫자, 단위 명사, 시각, 날짜, -ㅂ/습니다, -아/어-여요, -을/를 -ㅂ니다, -지 않습니다, -겠습니다, -시, -기 때문에, -아/어/여서, -(으)니까, -(으)려고 하다, -(으)러 가다/오다, -는데, -(으)는데, -았/었/였는데, -(으)ㄹ 거예요/ -(으)ㄹ 것 같아요, -고(나열) / -아/어/여서(순서), -(으)면 / -(으)ㄹ 때, -아/어/여 보다/ 본 일이 있다, -(으)ㄴ 적이 있다. -(으)ㄹ 수 있다, -아/어/여 주다/ 드릴까요?
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