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[교육학개론] 우리 공교육을 보는 원근법

저작시기 1997.01 |등록일 2011.01.29 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원

소개글

A+ 받았던 레포트입니다. 우리 공교육을 보는 시각에 대해 역사적 관점에서 접근하여 해석하고 있습니다. 도움이 되시리라 믿습니다.

목차

없음

본문내용

서론
과거의 인류는 혈연으로 맺어진 가정의 세계에서 어느 정도 성장한 후에는 사회적 관계로 이루어지는 노동의 세계로 진입하는 과정을 거치는 삶의 살아왔다. 이러한 삶의 양식은 오랫동안 그 형태를 유지하는 듯 했다. 그러나 점차 인류의 삶의 양식이 변화하면서, 가정의 세계와 노동의 세계, 즉 직업의 세계 사이에는 교육의 세계라는 새로운 세계가 등장하게 되었다. 이러한 교육의 세계는 인류에게 가능성의 길을 열어주었고, 사람들은 이러한 교육을 세계를 어떠한 과정으로 제도화하여, 모든 인류가 거치게 하자고 주장하게 되었다. 여기서, 일반적으로 말하는 ‘공교육’의 토대가 드러난다.
우리의 공교육도 물론, 저러한 기반을 바탕으로 한 근대적 사유를 기반으로 등장하였을 것이 틀림없다. 그러나 그 형성 과정에 있어서, 우리의 공교육은, 스스로의 거듭된 실험과 개혁을 통해 탄생되어왔다기보다는, 지금까지 성립되어 온 서구의 공교육 체제의 수용과, 일본 제국주의의 통치 하에 이루어졌던 식민지 공교육 체제의 그늘 밑에서 성장해왔다고 볼 수 있다. 이러한 관점에서 볼 때, 우리의 공교육 체제의 진정한 양태를 진단하고 판단하기 위해서는, 지금까지의 서구 공교육 체제와, 일제시대 식민지 공교육 체제의 양상을 역사적으로 탐구해 볼 필요가 있다.
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