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5학년 음악 `늴리리야` 교수-학습 지도안

저작시기 2010.05 |등록일 2011.01.25 한글파일한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 1,000원

소개글

초등학교 5학년 음악, 늴리리야 교수 학습 과정안 입니다.

목차

없음

본문내용

학습목표
∘ 듣고 부르기로 가락을 음정에 맞게 부를 수 있다.
∘ 시김새를 살려 노래를 부를 수 있다.

학습자료
-음반 : 전문가 창 `늴리리야`
장구
(시간)
학습 방법
-교수-학습 활동

<중 략>

- 가락의 흐름을 손으로 그리면서 듣는다.
- 잘게 흔드는 음, 각 음에 덧붙이는 잔가락 등의 시김새를 흉내 내며 따라 부른다.
늴리리야 전문가 음반
노래를 단순히 그냥 부르는 것이 아니라 그 전에 노래에 대한 생각을 해보게 한다.
장구
가락을 손으로 표현 하게 함으로써 가락의 이해를 높이고 음의 높낮이 변화를 느끼게 한다.
정리
(3`)
전체학습
여러 가지 방법으로 노래 부르기
메기는 소리와 받는 소리를 교사, 남자, 여자 또는 분단별로 나눠서 부르게 한다.
학습 목표 정리 및 차시예고
어깨춤을 추면서 흥겹게 불러본다.
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