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폐품악기를 통한 악기연주

저작시기 2010.01 |등록일 2011.01.23 한글파일한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,500원

소개글

폐품악기를 통한 악기연주 TC안

목차

없음

본문내용

활 동 명
우리만의 오케스트라
생활주제
활동목표
ㆍ지난 시간에 배운 노래를 회상한다.
ㆍ다양한 악기의 종류를 안다.
ㆍ다양한 악기를 이용해 오케스트라가 되어 연주해 본다.
연 령
만5세
집단
대집단
교수자료
사진자료, 생활악기, 폐품악기, 전통악기, 리듬악기, 악보판
활동시간
10~15
도 입
활동 방법
교사와 유아의 상호작용
° 전 시간에 배운 옷감짜기 노래를 불러본다.
T: (교사는 전 시간에 배운 노래를 부른다.)
T: 친구들 선생님이 부른 노래가 무엇이죠?
C: 전 시간에 배운 노래였는데요.
T: 그래요, 전 시간에 배운 노래였어요.
T: 노래 제목이 무엇이었죠?
C: 옷감짜기요.
T: 네 맞아요. 우리 친구들 잘 기억하고 있네요.
우리친구들 그럼 이번에는 다 같이 다시 한 번 불러볼까요?
C: 네
전 개
°오케스트라에 대해서 이야기를 나누고 다양한 악기를 탐색한다.
°여러가지 악기를 이용해 다양하게 연주해본다.
T: 친구들 잘 불러 주었어요.
오늘은 옷감짜기 노래를 가지고 악기를 연주해 보면서 노래를 불러 볼 거 예요.
T: 그런데 우리 친구들 이 모습을 본 적이 있나요?
C: 네/ 아니요
T: 어떤 모습인가요?
C: 오케스트라요/
많은 사람들이 여러 가지 악기를 가지고 연주하는 모습이요.
T: 그래요. 여러 가지의 리듬악기를 가지고 연주하는 사람들을 오케스트라라 고 해요.
T: 이 시간에는 다양한 악기를 가지고 우리친구들과 함께 오케스트라가 되어 볼 거예요.
T: 선생님이 다양한 악기를 준비해 왔어요.
어떤 악기인지 잘 듣고 맞추어보도록 해요.
( 생활악기 중 수저통소리를 들려준다.)
T: 어떤 소리가 났나요?
C: 수저통 소리였어요./ 숟가락이랑 젓가락 소리요.
T: 맞아요. 선생님이 수저통으로 생활악기를 준비해 봤어요.
T: 이번에는 어떤 악기인지 들어보도록 해요.
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