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주고받는 마음 읽기 교수학습 과정안

저작시기 2010.11 |등록일 2011.01.22 한글파일한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 600원

소개글

3학년 읽기, 주고받는 마음 교수학습과정안입니다.

목차

없음

본문내용

( 전 략)

▣ 문장의 종류 바꾸어 쓰기
- 학습지를 나누어 줄게요.
- 이야기가 있는데 무슨 이야기인가요?
- 맞아요. 그럼 학습지를 풀어볼까요?
- 첫 문장은 누가 누구에게 하는 말일까?
- 아기별이 바위나리에게 전하려는 말 의 뜻은 무엇입니까?
- 이 문장의 종류는 무엇입니까?
- 묻는 문장으로 바꾸어 볼까요?
- 풀이하는 문장으로 바꾸어 볼까요?
- 권유하는 문장으로 바꾸어 볼까요?
- 무슨 문장이 가장 자연스러울까요?
- 두번째는 누가 누구에게 하는 말일까?
- 아저씨가 말하는 뜻은 무엇입니까?
- 이 문장의 종류는 무엇인가요?
- 풀이하는 문장으로 바꾸어볼까요?
- 감탄하는 문장으로 바꾸어볼까요?
- 문장의 종류를 다르게 바꾸어 쓸 때 주의할 점은 무엇입니까?
- 다음에는 상황에 알맞은 문장의 종류 를 생각하며 글을 읽어보겠어요.
▣ 문장의 종류 바꾸어 쓰기
- 바위나리와 아기별, 강아지똥이요.
- (풀어본다.)
- 아기별이 바위나리에게 하는 말이요.
- 자기가 올 때까지 울지 말고 기다리 라는 말입니다.
- 시키는 문장입니다.
- 울지 말고 기다릴래?
- 울지 말고 기다리면 좋겠다.
- 울지 말고 기다리자.
- `울지 말고 기다릴래?`요. etc
- 아저씨가 혼자 하는 말입니다.
- 혼자 묻는 말입니다.
- 묻는 문장입니다.
- 이거 우리 밭 흙이다.
- 이거 우리 밭 흙이구나
- 글의 앞뒤 내용과 잘 어울리게 써야 합니다.
- 상황에 어울리게 써야 합니다.
11`
▶ 학습지
(바위나리와 아기별, 강아지똥)
▶PPT
☆바뀐 문장이 상황에 적절한지 주의하여 쓰도록 한다.
평가방법
관찰평가, 지필평가(학습지)
평가 목표
평가 기준
문장의 종류를 생각하며 글을 읽고, 문장의 종류를 바꿔 쓸 수 있다.

문장의 종류를 알고, 문장을 다른 종류로 바꿔 쓸 수 있다.

문장의 종류는 알지만 문장을 다른 종류로 바꿔 쓸 수 없다.

참고 자료

없음
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