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[진로상담]홀랜드 적성검사 총정리(Holland aptitude test theory)

저작시기 2011.01 |등록일 2011.01.22 한글파일한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 2,000원

소개글

적성 및 적성검사에 대한 개괄과 함께 Holland 적성이론에 대한 개념과 종류, 내용 등을 총정리하였습니다. 교육학, 진로상담, 상담교육 관련 대학 및 대학원의 보고서 제출 및 발표용으로 적합합니다.

목차

Ⅰ. 기본배경
1. 진로선택이론 1

2. 적성 1
1) 적성과 적성검사 2
2) 적성검사의 활용 2
3) 적성검사의 종류 2

3. Holland 이론 3
1) John L. Holland 3
2) Holland의 인성 이론 3
3) Holland의 흥미 이론 4
4) Holland의 5가지 주요개념 4
5) Holland의 6각형 모델(RIASEC) 5
6) Holland 적성검사 검사방법 9
7) 검사결과 해석상 유의사항 9
8) Holland이론의 문제점 9

Ⅱ. 홀랜드 적성검사 종류
1. 홀랜드 진로발달검사 10

2. 홀랜드 진로탐색검사 11

3. 홀랜드 적성탐색검사 13

4. 홀랜드 전공탐색검사 14

Ⅲ. 첨부 자료 및 참고문헌 15

본문내용

3) Holland의 흥미 이론
Holland는 성격 특성을 진로와 관련시켜서 진로 발달 이론과 직업흥미검사를 구성하였다. 사람들은 자신과 유사한 직업적 흥미와 성격을 가진 사람들이 일하고 있는 직업분야를 선택하려는 성향이 있기 때문에, 자신의 소질과 흥미, 환경 여건 등을 고려하여 직업을 선택하게 된다. Holland의 직업흥미 이론의 핵심은 흥미와 직업에 대한 다음과 같은 몇 가지 가정에 기초를 두고 있다.
대부분의 사람들은 실재, 탐구형, 예술형, 사회형, 기업형, 사무형 등 여섯 가지 흥미유형으로 분류할 수 있다. 각각의 흥미유형은 개인적, 문화적, 환경적 여러 요소들간 상호작용의 산물이며, 사회생활과 경험을 통하여 사람들은 특정 대상과 특정 행동을 선호하는 것을 학습하게 되고 강한 흥미를 느끼게 된다. 이러한 흥미들로 인하여 개인 특유의 관심분야와 기질이 형성되어 독특한 방식으로 생각하고, 지각하며, 행동하도록 만든다.
여섯 개 유형의 사람들은 각각 자신을 둘러싼 문제와 과업에 대처하는데 필요한 태도와 기술을 다르게 가지고 있다. 각 유형마다 독특한 방식으로 정보를 선택하고 처리하지만, 일정 목적을 달성하기 위해 노력하고 각각의 특징적 행동들과 기술, 재능 등을 발휘함으로써 목표를 성취하고자 하는 것은 모든 유형에서 동일하다.

4) Holland의 5가지 주요개념
1.일관성 : Holland의 코드 첫 두 문자가 육각형에 인접할 때 일관성이 높게 나타난다.
2.차별성 :한 개의 유형에는 유사성이 많이 나타나지만 다른 유형에는 유사성이 나타나지 않는다. 어떤 이들은 여러 유형에 똑같은 유사성을 나타난다. 이런 사람들은 특징이 없거나 잘 규정되지 않았다고 할 수 있다.
3.정체성 :개인에게 있어 정체성이란 목표, 흥미, 재능에 대한 견고한 청사진을 말하고, 환경에 있어 정체성이란 투명성, 안정성, 목표, 일, 보상, 통합이라고 규정된다. 자기 직업성향(MVS)의 직업정체성 척도의 점수가 낮은 사람은 직업목표를 가진 사람이다.
4.일치성 :사람은 자신의 유형과 비슷하거나 정체성이 있는 환경유형에서 일하거나 생활할 때 일치성이 높아지게 된다. 따라서 관습적인 사람이 예술적인 환경에서 일하거나 생활할 때 일치성이 없게 된다.
5.계측성 : Holland에 의하면 유형들(환경)내 또는 유형들 간의 관계는 육각형 모형에 따라 정리될 수 있는데 육각형 모양에서 유형(환경)들 간의 거리는 그것들 사이의 이론적 관계에 반비례한다고 한다. 여기서 육각형은 개인 간 개인 내에 있어 일관성의 정도를 나타내주는 도형으로 이론의 본질적 관계를 설명해준다.

참고 자료

교육방법론 윤길근 저 | 태영출판사 | 2005
직업심리학 권오상 저 | 서울고시각 | 2008
직업심리 및 상담학 (직업상담사) 유경호 저 | 크라운출판사 | 2000
진로상담이론 : 한국 내담자에 대한 적용 | 김봉환 저 | 학지사 2010
진로발달이론을 적용한 진로상담 l 이재창 외 l 아카데미프레스 l 2010
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