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[교육학]민주주의와 교육(존듀이) 요약정리

저작시기 2009.04 |등록일 2011.01.19 한글파일한글 (hwp) | 25페이지 | 가격 1,800원

소개글

존듀이의 민주주의와 교육을 각 장마다 요약정리하고 감상을 작성한 리포트 입니다.

목차

없음

본문내용

이 책은 민주사회에 작용하고 있는 이념을 도출하고 그 이념을 교육과제에 적용한다. 공동교육의 건설적 목적과 방법이 어떻게 규정되는가를 제시하고, 민주화되기 이전의사회적 상항에 체계화된 지식의 이론과 도덕적 발달의 이론을 비판적으로 검토한다. 또한 민주주의의 성장을 고학의 실험적 방법, 생물학의 진화이론 등으로 살펴보고 이런 방면의 발달이 법규의 내용과 방법에 어떤 변화를 가져오는 지 알아본다. 1장~26장까지 선발췌 후코멘트의 방식으로, 가장 와닿았던 부분을 발췌하여 나름대로의 내 생각을 간단히 글로써 적어보기로 하겠다.
- 중략 -
겨울방학동안 교육학을 공부하였는데, 이 문단을 접한 순간 서양의 주입, 주형으로서의 교육관이 문득 떠올랐다. 유아교육을 전공한 이래로 2년간 나는 로크의 백지설에 대해 상당한 호평을 가지고 있었다. 아이들을 백지와 같이 보는 관점으로, 백지 속에 무한한 꿈을 그려 넣을 수 있듯, 아이들을 무한한 가능성을 지닌 존재로 본다는 기본 입장이 마음에 들었기 때문이다. 그래서 교육의 주도권도 교사보다는 아동에게 주어지고, 고로 아동의 흥미와 능력이 우선적으로 고려되는 아동중심교육이 이루어질 것이라고 생각하고 있었다. 그러나 내 생각과는 다르게, 로크의 백지설은 주입교육과 맞물려 있었다.

참고 자료

민주주의와 교육 - 존 듀이
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