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5.우리말, 우리글 톺아보기(고등학교 디딤돌-문법)

저작시기 2013.01 |등록일 2011.01.13 한글파일한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,500원

소개글

2011년 개정 고등학교 교과서 문법단원 교수학습지도안입니다. 디딤돌 국어(상)5. 우리말,우리글 톺아보기

목차

Ⅰ. 국어과 교과의 성격과 목적
1. 성격
2. 목적

Ⅱ. 단원 연구
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 대단원의 구성
4. 대단원의 학습목표
5. 단원의 차시별 지도 계획
6. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 교수-학습 계획

Ⅳ. 학생 활동 자료

Ⅴ. 형성평가

본문내용

Ⅰ. 국어과 교과의 성격과 목적
1. 성격
국어 교과는 한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도를 길러 국어를 정확하고 효과적으로 사용하게 하고, 미래 지향의 민족의식과 건전한 국민 정서를 함양하며, 국어 발전과 국어 문화 창달에 이바지하려는 뜻을 세우게 하기 위한 교과이다.
국어 교과에서 학습자는 국어활동에 대한 지식을 바탕으로 담화 또는 글의 내용을 정확하고 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 효과적이고 창의적으로 표현하는 능력을 향상시킨다. 또한 국어 현상을 탐구하여 국어를 깊이 있게 이해하고 국어에 대한 의식을 높인다. 그리고 문학에 대한 기본적인 지식을 바탕으로 문학 작품을 수용하거나 생산하면서 인간의 다양한 삶을 총체적으로 이해하는 능력을 기르고 심미적 정서를 함양한다. 이를 통해 국어 문화를 바르게 이해하고 존중하는 태도를 길러 성숙한 문화 시민의 소양을 기를 수 있다.

2. 목적
국어 활동과 국어 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 국어 활동의 맥락을 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어 발전과 민족의 국어 문화 창조에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.
가. 국어 활동과 국어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어 사용 상황에 활용하면서 자신의 언어를 창조적으로 사용한다.
나. 담화와 글을 수용하고 생산하는데 필요한 지식과 기능을 익혀, 다양한 유형의 담화와 글을 비판적이고 창의적으로 수용하고 생산한다.
다. 국어 세계에 흥미를 가지고 언어 현상을 계속적으로 탐구하여, 국어의 발전과 미래 지향의 국어 문화를 창조한다.

Ⅱ. 단원 연구
1. 단원명
5. 우리말, 우리글 톺아보기

2. 단원의 개관
이 단원은 학습자로 하여금 우리 말과 글의 특성과 가치를 이해하고, 이를 통해 바르고 정확한 언어생활을 할 수 있게 하는 데 주안점이 있다.
한글은 누군가가 완전한 체계를 갖추어 만든 유일한 문자이며, 만든 원리의 독창성과 과학성은 그 어떤 문자에서도 찾아볼 수 없다는 점에서 주목할 만하다.

참고 자료

없음
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