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기능이론과 갈등이론

저작시기 2010.12 | 등록일 2010.12.28 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 900원

소개글

기능이론과 갈등이론에 관한 내용입니다.

목차

1. 기능주의 이론
1) 기능주의의 기본관점
2) 기능주의의 사회관
3) 기능주의의 교육관
4) 기능주의 사회학자들
5) 기능주의의 하위 이론
6) 기능주의의 비판점

2. 갈등 이론
1) 갈등이론의 기본관점
2) 갈등이론의 사회관
3) 갈등이론의 교육관
4) 갈등이론의 하위이론
5) 갈등이론의 공헌점과 비판점

3. 기능주의 이론과 갈등 이론의 비교

본문내용

1. 기능주의 이론
1) 기능주의의 기본관점
① 사회는 유기체와 마찬가지로 여러 부분으로 구성되어 있다.
② 사회의 각 부분은 사회 전체의 존속을 위해 고유한 기능을 수행.
③ 사회구성원들은 사회 전체의 존속을 위해 안정과 질서유지라는 합의된 목표 아래 상호의존적으로 살아간다.
④ 계층은 기능의 차이에 바탕을 둔 차등적 보상체제의 결과라고 본다.
2) 기능주의의 사회관
① 사회는 유기체와 마찬가지로 각기 다른 여러 부분으로 구성, 각 부분은 각각의 기능을 수행하여 전체의 존속에 기여
② 부분간의 상호의존성을 갖는다.
③ 사회는 안정을 유지하려는 속성, 안정이 깨뜨려지면 이를 회복하기 위해 노력
④ 사회유지, 안정에 관계되는 중요한 가치, 신념체계에 대해 기본적 합의를 이루고 있음.
⑤ 사회를 구성하는 각 부분 간 우열이 있을 수 없으며, 수행하는 기능상의 차이만 존재
⑥ 사회 계층은 차등적 보상의 결과
⑦ 사회 계층은 유동적, 상대적인 것.
⑧ 사회의 한 부분인 교육도 독립적이고 자율적이라는 개인주의적이고 자유주의적인 이데올로기에 근거한다.
3) 기능주의의 교육관
(1) 교육의 기능
① 사회화: 교육이란 현존 사회의 공통된 가치관이나 신념 등의 문화를 다음 세대에 전달하는 것으로, 사회 전체의 존속에 필요한 안정과 통합유지의 기능이다.
② 선발 배치의 기능: 구성원의 사회적 역할 수행을 원활하게 하기 위해 개개인을 적재적소에 배치하는 선발기능을 수행하는 기능, 공정한 경쟁을 통한 사회계층의 합리적 분류 및 배치하는 것을 말한다.

참고 자료

없음
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