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독서지도론 수업 지도안

저작시기 2010.10 |등록일 2010.12.01 한글파일한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 2,000원

소개글

독서 지도에 있어서 수업 지도안은 매우 중요합니다.
책의 성격에 따라 이해하기 쉬운 동화 인어공주를 바탕으로
수업 지도안을 작성해 봤습니다.
다양한 독후활동도 있어
흥미있게 보실수 있습니다.

목차

- 머리말

1. 동화 『인어공주』의 서지 및 내용 소개

2. 동화 『인어공주』의 갈래적 특성

3. 동화 『인어공주』의 독서 지도 요령

4. 동화 『인어공주』의 도서 평가

5. 동화 『인어공주』의 독서 반응과 독후 지도 계획

6. 결론

7. 참고문헌

본문내용

- 머리말
현대 사회에는 수많은 책들이 존재하고 있다. 그 책들은 저자, 양식 그리고 책이라는 수단을 통해 나타내고자 하는 내용들까지 모두 다른 이면을 가지고 있다. 또한 어느 연령대를 고려하여 만들어진 책인지, 책의 갈래는 무엇인지에 따라 또 다른 특성을 지니고 있다. 이처럼 책은 그 분류기준에 따라 여러 형식으로 분류 될 수 있으며, 그에 적당한 기준에 따라 독자에게 돌아간다. 나는 이번 과제에 동화라는 갈래를 선택해 보았다. 동화는 그 하위 분류기준에 따라 사실동화, 환상동화 등으로 나뉘어 질수 있으며, 이에 나는 환상동화를 택하였고, 구체적인 책으로 안데르센의 동화『인어공주』를 선정하여 이에 대한 독서 지도 요령 및 독후 활동 계획에 대한 세부 내용을 작성해 보려 한다.

참고 자료

7. 참고문헌
김슬옹과 또물또 교육 연구회, 『상상력과 창의력을 키우는 동화 읽기 쓰기』, 다른세상, 2001.
김철수 ·간호옥 공저, 『아동문학의 이해와 교수 학습』, 도서출판 한글, 2009.
유소영, 『아동문학 어떻게 이용할까』, 건국대 출판부, 2003.
신현숙,『 독서교육 +』, 홍진 P&M, 2005.
신현재·권혁준·곽춘옥 공저, 『아동문학과 교육』, 박이정, 2007.
한복희, 『초등학생 독서와 논술』, 랭기지 플러스, 2009.
한국대학 부설 평생 교육원, 『독서지도의 이론과 실제』, 이화, 2004.
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