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체육 놀이 지도 시 유의점

저작시기 2010.09 | 등록일 2010.09.12 | 최종수정일 2014.12.04 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,600원

소개글

유아체육과목
체육 놀이 지도 시 유의점 레포트입니다
책에서 직접 발췌해서 사용하였고
A+받기 무난하실겁니다

목차

1. 유아체육의 정의와 필요성
- 유아체육이란?
- 유아체육의 중요성과 필요성

2. 유아체육의 지도방법
- 개인차
- 지도내용
- 실시시간
- 시범

3. 체육놀이의 지도
- 체육놀이의 목표
- 체육놀이의 지도 원칙
- 체육놀이의 지도 원리
- 체육놀이 지도 시 유의점
- 체육놀이의 지도 유형

4. 유아체육 지도자의 역할

5. 참고문헌

본문내용

- 유아체육이란?

유아체육교육과정은 만3세에서 만5세 어린이들에게 적용되는 체육활동의 체계이다.
유아체육교육과정은 유아체육교육이 가지고 있는 가치를 실현하기 위해 현장의 유아들에게 적용될 커리큘럼을 유아 발달에 적합하게 체계를 형성한 것이다.

- 유아체육교육과정의 중요성 및 필요성

유아체육교육 현장에서의 유아체육 프로그램이 체계를 갖추지 못한 채 연간 진행된 것이 사실이다. 하지만 이제는 유아체육교육 현장도 변해야 한다.
확실한 체계와 정립된 이론과 실제로 진행해야 할 때가 온 것이다. 많은 유아교육기관에서 유아체육이 진행되고 있는 실정인데 유아체육교육이 체계적으로 진행되지 않는다는 것은 유아체육교육을 이끌고 있는 기관들에게 반성을 요하고 있다고 할 수 있다.
유아체육교육과정이 체계화되고 난 후 유아체육교육이 현장에 적용되어야 하는 것이 순서인데 그럴만한 여유와 준비 없이 유아체육은 현장에 적용되었다. 여기에서 오는 병폐도 많았다. 가장 큰 병폐는 유아들을 발달과 심리에 적합하게 지도하는 교사의 부족이었다. 체육교사는 많았는데 유아체육교사가 없었던 것이다. 유아체육교육과정은 만3세에서 만5세까지의 어린이들에게 어떻게 체육활동이 체계적으로 진행되어야 하는가를 보여주고 있다. 유아체육교육의 나침반 역할을 담당하고 있는 것이다. 유아체육교육과정은 절대적 교과서는 아니다. 유아체육교육과정은 유아체육교육의 밝은 참고서 역할을 당당히 해낼 것이다.

유아들의 발달과 심리에 적합한 3년간의 체계적 교육과정은 다양한 신체활동을 활용한 종합적이고 통합적인 유아 교육 활동이라 정의하는 유아체육교육의 실체로서의 역할을 해내고 있는 것이다.

그렇다면 지금부터, 이러한 유아체육을 지도할 시에 유의하고 고려해야 할 점에 대하여 알아보도록 하자!!!!

참고 자료

5. 참고문헌

1. 소정룡(2009) . 유아체육 교육 . 서울:진리탐구

2. 손원호(2004) . 지도자를 위한 유아체육 교육의 이론과 실제 . 서울:창지사

3. 손원호(2009) . 유아를 위한 체육교육활동의 이론과 실제 . 서울:S&D
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