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보육교사의 역할과 자질

저작시기 2009.10 |등록일 2010.08.29 한글파일한컴오피스 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육의 성패는 교사에 의해 좌우되며, 교육의 질은 교사의 질을 넘어 설 주 없다 함은, 이구동성으로 주장해 온 바이며 수없이 되풀이되어온 공리라 할 수 있다.
ADCS(Associated Day Services,1980)에서는 보육서비스는 성인과 아동에게 안정감과 독립성을 증진시키고 생활의 기술을 증가시키며 아동에게는 강인한 성격을 갖도록 하며, 또한 학습·순응하는 것 대신 배움을 추구하는 동시에 긍정적인 자기인식의 발달과 다양한 경험, 협동심의 향상, 신체적인 강인함과 언어적 기술·관찰기술을 증진시킨다고 정리하였다.
이런 보육서비스에서 중추적인 역할을 하는 것은 보육교사라 할 수 있으며 몇몇 연구에서 공통적으로 나타난 결과는 그 프로그램을 실행하는 교사에 따라 프로그램의 질이 달라졌다는 것이었으며 프로그램을 올바르게 전달하고 교육하는 것은 교사에게 달려있다는 것이다.

목차

1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 자질

본문내용

교육의 성패는 교사에 의해 좌우되며, 교육의 질은 교사의 질을 넘어 설 주 없다 함은, 이구동성으로 주장해 온 바이며 수없이 되풀이되어온 공리라 할 수 있다.
ADCS(Associated Day Services,1980)에서는 보육서비스는 성인과 아동에게 안정감과 독립성을 증진시키고 생활의 기술을 증가시키며 아동에게는 강인한 성격을 갖도록 하며, 또한 학습·순응하는 것 대신 배움을 추구하는 동시에 긍정적인 자기인식의 발달과 다양한 경험, 협동심의 향상, 신체적인 강인함과 언어적 기술·관찰기술을 증진시킨다고 정리하였다.
이런 보육서비스에서 중추적인 역할을 하는 것은 보육교사라 할 수 있으며 몇몇 연구에서 공통적으로 나타난 결과는 그 프로그램을 실행하는 교사에 따라 프로그램의 질이 달라졌다는 것이었으며 프로그램을 올바르게 전달하고 교육하는 것은 교사에게 달려있다는 것이다.

1. 보육교사의 역할
교사의 역할은 기본적으로 아동을 교육하는 일이고 아동을 교육한다는 것은 미성숙한 아동이 한 인간으로서 그리고 사회인으로서 살아나가는데 필요한 능력을 갖출 수 있도록 조력하는 일이다. 보육교사의 역할은 다음과 같이 나누어 볼 수 있다.

1) 보육행위의 주체로서의 교사의 역할
보육교사의 역할은 말 그대로 영유아를 ‘보육’하는 것이다. 보육교사는 영유아의 신체·정서· 언어·사회성 및 인지적 발달을 도모하기 위해 교육·영양·건장·안전 등 영유아의 발달단계에 따른 보육내용을 실행하여야 한다.

참고 자료

없음
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