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유아를 위한 실내외 놀이 공간00

저작시기 2010.08 |등록일 2010.08.25 한글파일한컴오피스 (hwp) | 12페이지 | 가격 4,000원

소개글

유아를 위한 실내외 놀이 공간00
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다 ^^

목차

1. 실외 환경 구성
1) 실외 놀이 공간의 조건
① 위치 ② 크기
③ 바닥 ④ 울타리
2) 실외 공간의 흥미영역 구성
① 개방된 영역 ② 그늘영역
③ 지붕있는 영역 ④ 흙을 활용하는 영역
⑤ 자연생태 영역 ⑥ 모래놀이 영역
⑦ 물놀이 영역 ⑧ 목공놀이 및 작업대
⑨ 대근육 운동영역
3) 실외 놀이 공간 구성요소
① 동물 사육장
② 활동영역. 오르기 영역, 정글장, 모험놀이 영역
③ 대집단 영역 ④ 지붕 있는 목공놀이 영역
⑤ 독서 영역, 지붕 있는 휴식영역
⑥ 모래영역
4) 그 외 공간
① 수도 ② 화장실 ③ 창고
5) 영아기 어린이를 위한 실외놀이장 설계 기준
6) 유아기 어린이를 위한 실외놀이장 설계 기준


2. 실내 환경구성
1) 실내놀이 공간의 조건
2) 실내놀이 공간의 흥미영역 구성
① 쌓기놀이 영역 ② 역할놀이 영역
③ 수 조작 영역 ④ 언어 영역
⑤ 조형 영역 ⑥ 과학영역
⑦ 음률 영역 ⑧ 물놀이 영역
⑨ 컴퓨터 영역 ⑩ 요리 영역
⑪ 목공놀이 영역
3. 실내놀이 공간 구성요소
① 언어영역 ② 도서영역 ③ 수. 조작영역
④ 컴퓨터 영역 ⑤ 요리 영역 ⑥ 목공놀이 영역
⑧ 쌓기 영역 ⑨ 역할놀이영역 ⑩ 과학영역
⑪ 대집단 활동영역
4. 그 외 공간
① 유아 개인 사물함 ② 유아 휴게실
③ 창고 및 비품보관실 ④ 부엌
⑤ 화장실 ⑥ 베란다
⑦ 일반경이 있는 관찰실 및 학부모 대기실
5. 보고서를 마치며

※ 참고문헌

본문내용

유아는 건강하고 쾌적한 교육환경에서 학습한 권리가 있다. 유아는 국가의 장래를 짊어지고 나가야 할 책임이 있으므로 어릴 때부터 심리적인 안정을 취할 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다. 유아가 건강하지 못한 장소에서 교육을 받는다면 발달에 장애가 생기고 아포피를 포함한 여러 피부병에 노출될 수 있어 건강에도 매우 좋지 않다. 따라서 유치원 보육교사와 원장을 포함한 모든 구성원은 유아의 발달에 최적합한 교육환경을 구비해야 할 것이다. 또한 가정에서도 부모들은 유아들이 건강하게 잘 성장할 수 있도록 가정적인 분위기를 잘 연출해 주어야 할 필요성이 있을 것이다. 사람을 사람답게 기르는 것은 유아교육은 물론 초등학교 및 중등 교육의 가장 중요한 목적이다. 유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다. 초·중등 교육의 효과도 기초 교육으로서의 유아교육이 제대로 이루어질 때 더 많은 교육의 효과를 거둘 수 있다. 유아들은 성장한 후 가정에 행복을 주며, 민주사회의 시민이 되어 평화로운 사회를 건설하는 역군이 되고, 국가에 는 능력 있는 인적 자원이 될 것이기 때문에 유아 교육을 잘 하는 것은 중요하다. 유아 다양성을 존중하는 환경으로 1학기에 한 번 정도는 교실환경 구성에 큰 변화를 주는 것이 좋다. 자신이 맡은 학급 유아들의 특성을 최대한 반영한다. 예를 들어, 우리 반에는 남아가 많다거나, 이번 유아들이 어느 특정영역의 놀이를 선호하는 경향이 있다든지 할 경우, 그 특성을 반영하여 해당 영역을 넓게 구성해 주어야 한다. 이 장에서는 유아발달에 적합한 실내와 놀이공간과 환경에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.


1. 실외 환경 구성

실외 자유놀이 환경의 중요성으로 실외 놀이 공간만의 장점이 있다. 신체적 발달을 위한 보다 많은 기회 제공하고, 자연과의 상호작용이 이루어지는 자연학습의 장소를 재공하며, 실내환경의 대안적 학습 환경을 제공한다고 볼 수 있다. 또한 유아들의 심리적 압박감 덜어줄 수 있는 정서적 안정감 제공하며, 유아들 간에 다양한 사회적 관계가 형성되는 놀이공간을 제공한다고 볼 수 있다.
유아를 위한 실외 놀이 공간은 유아발달에 도움을 주기 위해 즐겁고 안전하게 만들어져야 하며 기관의 프로그램 목적과도 일치함은 물론

참고 자료

교사를 위한 교수매체의 이론과 실제, 전선영 외, 창지사, 2000
유아놀이지도, 박찬옥외, 학문사,2004
유아를 위한 실외놀이, 이순자, 정민사,1987
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