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항존주의 교육철학

저작시기 2009.03 |등록일 2010.08.15 한글파일한컴오피스 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

항존주의 교육사조의 전반적이고 개론적인 내용들에 관해 서술했습니다.
교육학의 이론 및 사상가 그리고 개념들에 대해 적어놓았습니다.

목차

1. 항존주의 개념
2. 배경
3. 교육 이론 및 원리
4. 교육목적 - 이성의 발달
5. 교육방법=엄격한 훈육
6. 교육내용
7. 한계
8. 항존주의가 우리나라 교육에 주는 시사점
9. 항존주의 사상가

본문내용

1. 항존주의 개념
‘항존’이라는 용어는 일 년을 통해 계절마다 계속 피어나는 어떤 종류의 꽃에서 유래되었다. 이것은 영원성을 의미하는 것으로 항존 이라는 단어가 암시하듯이 영원, 불변이라는 변화의 원리를 강조하고 주장한 교육철학이 항존주의이다. 항존주의라는 말은 교육의 중요한 원리는 변하지 않고 주기적으로 재생하는 것이라는 주장에서 나온 말로, 교육목적이 시대에 따라 변하지 않는다는 뜻에서 영원주의라고도 불려진다.

2. 배경
세계사의 전환을 초래하게 한 현대 미국 교육사상의 배경은 과학의 발달이었다. 즉 관념적 세계에서 과학적 세계로 변천되었음을 뜻한다. 생물학적 진화사상을 근거로 하는 실용주의의 풍요로운 옥토 위에 미국의 교육사상이 개화 될 수 있었다. 실용주의의 옥토위에 펼쳐진 이 미국의 교육사상은 곧 세계의 교육이요, 또 자유진영의 교육상인 진보주의 교육이다. 그러나 1930년대 후반부터 새로운 교육사상 체계를 갖추어 진보주의 교육의 약점을 비난하는 일파가 나타났다. 이것이 본질주의라고 하는 교육사상이다. 또 한편으로 본질주의자들의 진보주의 교육에 대한 공격이 철저하지 못함을 불만으로 여긴 일파가 있다. 이들은 시카고 대학 총장 허친스를 중심으로 진보주의 교육의 이론적 근거인 프래그머티즘 자체를 전면적으로 부인하는 항존주의 또는 항존주의파를 말한다. 즉, 진보주의와 본질주의의 경우 과학주의, 세속주의, 물질주의인데 반하여 항존주의는 반과학주의, 탈세속주의, 정신주의이며 진보주의가 ‘변화의 원리’를 강조한데 반하여 항존주의는 ‘절대적 원리’로 돌아갈 것을 강조하고 있다. 그리고 진리의 `절대성`과 `영원성`을 중시한다.
이것은 항존주의의 철학적 배경이 고대 플라톤의 관념론과 아리스토텔레스의 실재론, 그리고 중세의 토머스 아퀴나스의 토미즘에 그 원천을 둔 사상으로, 고대 중세의 절대가치인 불변하는 진, 선, 미의 제1원리를 발견하는데 관심을 갖기 때문이다. 항존주의는 보수적, 전통적 교육관을 표방하고 그래서 교육의 기본원리도 불변한다는 믿음을 토대로 하고 있기 때문이다.

3. 교육 이론 및 원리 - 교양교육에 초점 맞춰진, 전통과 고전의 원리를 강조하는 보수적 성격
항존주의 교육에는 ‘절대의 원리’가 적용된다. 이것은 ‘변화의 원리’가 적용되는 진보주의 교육과 대조된다. 항존주의자들은 심각한 사회적 변화에도 불구하고 영속적인 것이 참되고 이상적인 것이라고 본다.
첫째. 인간은 서로 다른 환경에 놓여 있다 하더라도 그 본성은 언제 어디서나 동일하고 따라서 교육도 언제 어디서나 동일해야 한다. 지식도 어디서나 동일하기에 의견이 일치하는 경우라야 지식이 된다.
둘째, 이성은 인간의 최고 속성이고 이러한 이성을 통해 본능을 제어하고 통제하는 것을 배워야 한다. 이를 위해 이성을 계발하는 지적인 교육을 받아야 한다.

참고 자료

없음
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