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수학 교수학습지도안 (물건값계산하기-세안)

저작시기 2009.06 | 등록일 2010.07.31 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,500원

소개글

특수교육 수학 교수학습지도안
놀이를 통해 물건값을 계산하고 물건을 사보는 활동입니다.

목차

1. 단원의 개관
2. 단원 교수 ․ 학습 계획
가. 단원 학습 목표
나. 학습의 흐름
다. 단원의 전개계획
3. 단원의 평가 계획
4. 단원의 재구성
5. 아동 실태 및 지도대책
6. 본시 교수학습과정안
7. 평가계획
1) 평가 목표
2) 평가 내용 및 성취기준
3) 평가 방법
4) 평가 시기

본문내용

1. 단원의 개관
이 단원에서 다루는 무게재기, 시간 알아보기, 달력보기, 물건값 계산하기는 우리가 일반적이고 독립적이며 편리한 생활을 영위하게 하는 기초적인 내용들이다. 이 단원은 무게 재기와 적울의 눈금 읽는 방법을 익히며, 시간의 개념을 습득하고, 시간을 산출하며, 1주일, 1달, 1년의 관계와 달력을 실생활에서 활용할 수 있고, 물건값과 상거래 상에서 발생하는 거스름돈의 계산을 할 수 있는 내용으로 구성하였다.


2. 단원 교수 ․ 학습 계획
가. 단원 학습 목표
구체물의 무게를 잴 수 있으며, 시간에 대한 개념을 습득하여 실생활에서 효율적으로 시간을 사용하고, 달력을 이해하여 실생활에 활용하며, 화폐의 사용법을 익혀 생활에 적용할 수 있다.
(1) 무게의 개념을 이해하고, 1g과 1kg의 단위를 알아 무게를 잴 수 있다.
(2) 시간의 개념을 이해하여 시간을 구할 수 있다.
(3) 1주일=7일, 1년=12개월을 알고, 달력을 실생활에 적용할 수 있다.
(4) 물건값을 계산하여 지불할 수 있고, 거스름돈을 계산할 수 있다.

3. 단원의 평가 계획
저울을 사용하여 구체물의 무게를 잴 수 있으며, 시간에 대한 개념을 습득하여 시간을 구할 수 있는지, 달력을 이해하여 실생활에 활용할 수 있는지, 화폐의 사용법을 익혀 모의 상황과 실생활에 적용할 수 잇는지를 평가한다. 학생의 능력 수준에 따라 개인별 성취 수준을 평가 할 수 있도록 각 차시별 학생 행동에 대한 관찰(발화 및 조작활동) 일화기록, 포트폴리오 등 다양한 방법을 활용하여 종합적으로 평가한다.
(1) 임의 단위를 사용하여 무게를 비교할 수 있는가?
(2) 임의 단위의 편리한 점과 불편한 점을 아는가?
(3) 무게의 단위로 1g과 1kg을 알고, 읽고 쓸 수 있는가?
(4) 저울의 눈금을 이해하여 저울의 눈금을 보고 무게를 말 할 수 있는가?
(5) 여러 가지 물건들의 무게를 재어 서로 비교할 수 있는가?
(6) 시간과 시간의 흐름을 이해하는가?
(7) 1시간이 60분임을 알고, 시간을 구할 수 있는가?
(8) 1주일이 7일임을 아는가?
(9) 1년이 12개월이며, 각 달의 날 수를 아는가?

참고 자료

없음
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