검색어 입력폼

학습지도안 작성의 실제

저작시기 2009.11 | 등록일 2010.07.22 워드파일 MS 워드 (doc) | 14페이지 | 가격 2,000원

소개글

교수안, 교안으로도 불리는 학습지도안 작성의 실제에 관한 레포트 입니다.

학습지도안의 정의 및 실제, 각종 예시, 학습지도안에 포함되어야 할 내용 등에 대한 다양한 내용이 수록되어 있으며 만 5세 유아의 수업지도안 2개(국기 다는 날, 국악수업)이 포함되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 학습지도안 작성의 실제
1. 학습지도안이란?
2. 학습지도안 작성의 필요성
3. 학습지도안의 작성의 실제
4. 학습지도안 단계별 구성요소
5. 학습 지도안이 갖추어야 할 조건
6. 학습지도안에 공통적으로 포함되어야 할 내용
7. 지도안 작성 시 유의점

Ⅱ. 학습지도안의 적용(만 5세 유아 수업지도안)
1. 만 5세 국악 교육 활동 프로그램 1~3차
2. 만 5세 언어영역 일일 교육계획안

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 학습지도안 작성의 실제

1. 학습지도안이란?
: 교과 지도를 위하여 교사가 미리 준비하는 계획안으로 학습전개 안이라고도 하며, 종전에는 교수안 •교안이라 하였다. 여기에는 일안 •주안•월안 또는 전 학기를 통한 계획안이 있다.
지도안은 학습내용의 성질, 교재의 종류, 학습자의 요구수준, 학습환경 등에 따른 특성을 고려하고, 필요에 따라서는 임시로 학습지도계획을 변경할 수 있도록 융통성 있게 작성하여야 한다.

2. 학습지도안 작성의 필요성
: 수업의 준비 단계에서 가장 중요한 일은 바로 학습 지도안의 작성이다. 학습 지도안은 한 시간의 수업을 효과적으로 이끌기 위한 수업의 시안이며 수업의 가설이다. 따라서 학습 지도안은 건축의 설계도나 항해사가 가진 나침반과 같이 수업이 나아갈 방향을 제시해 주는 역할을 하는 것으로 교사는 물론 참관자에게 있어서 안내 지침서가 된다.
학습 지도안을 작성함으로써 교사는 자신 있게 수업을 할 수 있고, 학습 요소를 빠짐없이 지도할 수 있다. 또한 지도의 과정이 명료해지고 지도 방법도 확실 해 진다.

3. 학습지도안의 작성의 실제
1) 단원 (제재)
: 교수ㆍ학습 장면에 있어서 일정한 과제를 해결하는 데 필요한 학습 내용 및 경험을 전체성과통일성을 지니게 조직해 놓은 분절을 말한다. 대단원, 중단원, 소단원의 제목을 쓴다.

2) 단원의 개관
: 단원의 개관은 단원 전체의 윤곽을 파악하여 지도의 방향을 확실하게 하기 위하여 살펴보는 것이다.
①관점을 나누어서 기술하는 방법
ⓐ사회관: 교재 내용의 사회적 가치, 사회가 교육에 바라는 것 등
ⓑ학생관: 선 경험 실태, 흥미와 관심, 발달 정도와 교재의 난이도 등
ⓒ교재관: 교재의 교육적 가치, 학생의 능력과 교재와의 관계 등

참고 자료

-유아들을 위한 통합적 국악 교육 활동 프로그램 연구, 김혜진, 용인대 교육대학원, 2007
-코다이 음악교수법을 적용한 교수-학습 지도안 연구, 박형숙, 경희대 석사, 2009
-학생 중심의 학습지도안 연구,홍은숙, 성결대학교 성결신학연구 4권, 1999
-교육부, 초등학교 교사용 지도서(국어 1-1), 서울 : 대한교과서㈜, 2000
-한국 교원 단체 연합회 새교실 5월호, 서울 : 한국교육신문사, 2000
다운로드 맨위로