검색어 입력폼

교육심리학 학지사 임규혁 임웅 공저 2009년 4장 연구문제 입니다.

저작시기 2010.06 | 등록일 2010.07.05 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,200원

소개글

교육심리학 학지사 임규혁 임웅 공저 2009년 4장 특수한 학습자 연구문제 입니다.

목차

없음

본문내용

1. 다음의 개념을 간단히 설명하여라.
․ 통합교육(mainstreaming)
학습장애 학생을 따로 분류하지 않고 일반 학급에서 정상적인 학생들과 같이 공부하게 하는 것을 말한다. 학습장애 학생을 시공간적으로 따로 분리시켜 특수교사들에게 교육을 받게 하는 것이 아니라, 일반학급에서 학교생활을 하게 하고 특수교사들이 담당 학급교사와 상호 협조 체제를 이루어 그 학급에 투입되는 방법이다.
․ 전략훈련(stratege training)
학습장애 학생에 대한 보다 직접적인 교수 처치로서 학습하는 방법, 즉 자신에게 가장 적절한 학습 전략을 가르치는 것이다. 어떤 지식을 알아야 한다면 그것을 어떻게 이해하여 암기할 것인지 그룹화, 암송, 시연 등과 같은 기억 전략을 어떻게 활용할 것인지에 대해 가르치는 것이다.
․ Renzulli의 영재성 정의영재아가 가진 세 가지 요소(평균이상 능력, 과제 집착력, 창의성)가 다 발휘되어 상호작용하는 가운데 장차 사회에 유용한 업적을 이룰 수 있다고 보았다. 세 요소가 서로 중첩되는 부분에 영재성이 위치하기 때문에 개인이 영재성을 나타내기 위해서는 세 요소가 적절하게 조화되어야 한다는 것을 강조한다.

참고 자료

없음
다운로드 맨위로