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공교육의 위기(원인은 있으나 대안이 있는가)

저작시기 2008.10 |등록일 2010.06.27 한글파일한컴오피스 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,500원

소개글

교육학개론 - 공교육의 위기(원인은 있으나 대안이 있는가)

목차

1. 공교육의 정의
2. 공교육 위기의 실태 및 원인
(1)공교육 위기
(2)사교육비의 증가
(3) 교실 붕괴
(4)물리적 교육환경
(5) 학벌주의와 학력주의
(6) 입시위주의 교육
(7) 언론의 학교불신조장보도 및 비교육적인 프로그램
(8) 권위주의적 교육행정 풍토
(9) 교육정책
(10) 문화충돌
(11) 학교의 본래적 기능 상실
3. 공교육 위기 극복의 대안
(1) 교육 주체들의 의식 변화와 학부모의 인식전환
(2) 입시위주의 대입경쟁체제와 학벌주의 개선
(3) 교원평가제
(4) 대안학교

본문내용

1. 공교육의 정의
공교육은 국가나 지방 공공단체가 설립한 학교에서 계획하고 실시하는 초․중등교육을 말한다. 그러나 사립학교도 국․공립과 마찬가지로 공공성을 띠고 있으며, 특히 우리나라의 경우, 사립학교는 극히 일부를 제외하고, 그 운영의 대부분이 국가나 지방자치단체의 재정지원에 의존하고 있고, 교육과정의 내용과 운영, 교사자격 등에서도 국․공립과 동일하다. 따라서 공교육이라고 할 때에는 국․공․사립을 막론하고 모든 초․중등의 학교교육이 공교육의 범주에 속한다.

2. 공교육 위기의 실태 및 원인
(1)공교육 위기
우리나라에서는 1990년대 후반부터 학교가 무너지고 있다는 공교육 붕괴론이 제기되면서 공교육 위기에 대한 인식이 널리 확산되었다. 공교육 위기의 실상은 학생들의 학교교육에 대한 인식을 통해 살펴볼 수 있는데, ‘학교를 포기하고 싶은 심정(13.6%)’, ‘수업을 듣고 싶지 않음(8.85)’, `학습공동체의 훼손(13.6%)`등의 반응으로 나타나고 있다(이종재 외, 2001).
학교 교육의 위기에 대한 인식은 교사와 학부모에 있어 각각 다르다. 교사들은 사기와 헌신성의 저하, 사교육 의존도 심화를 가장 큰 위기로 본 반면에, 학부모의 경우에는 사교육의 문제를 가장 심각하게 우려하고 있다.

(2)사교육비의 증가
일제고사의 부활로 인해 초·중학생은 물론, 대학입시를 준비하는 학생까지 사교육비의 증가가 날로 심각해지고 있다. 이는 이명박 대통령이 취임하기 전 각 학원은 ‘특목고 자사고 반’을 본격적으로 가동하기 시작했고, 주식 시장의 전반적인 약세에도 불구하고 사교육 업체인 메가스터디, 크레듀 등의 주가는 날로 급등하고 있다. 사교육비가 증가함에 따라 생활고에 허덕이는 서민들에게는 큰 부담으로 다가올 수밖에 없다.

참고 자료

없음
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