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교육이란? , 교육철학이란?

저작시기 2010.06 |등록일 2010.06.21 한글파일한컴오피스 (hwp) | 1페이지 | 가격 500원

소개글

교육이란? , 교육철학이란?

목차

* 교육의 정의(定義)
교육 철학(敎育哲學, Philosophy of education)
교육철학의 역할
교육철학의 필요성

본문내용

* 교육의 정의(定義)
교육(敎育)의 정의(定義)는 학자에 따라 여러 가지로 내려지고 있으나, 여기서는 ‘교육이란 인간 행동의 계획적인 변화’라고 정의한다. 이 정의에 포함된 개념은 다음과 같이 정리할 수 있다.

1) 인간 행동(人間行動)
밖으로 드러나 눈으로 볼 수 있는 소위 외현적 행동뿐만 아니라 지식·사고·태도·성격특성을 포함한 눈에 보이지 않는 행동, 즉 내현적 행동까지를 아울러 의미한다. 다시 말해 이 행동이란 현대 심리학에서 말하는 인간 행동(behavior)의 뜻으로 볼 수 있다.

2) 계획적(計劃的)
무의도적·자연적인 것에 비해 의도적임을 가리킨다. 교육에서는 인간의 행동이 자연적으로 변화하기를 기대하는 것이 아니라 적극적으로 일정한 계획에 따라 인간행동을 변화시키는 과정이라 할 수 있다. 이러한 계획적인 인간 행동의 변화는 분명한 목적의식과 체계적인 활동을 전제로 하는 것이며, 이런 체계적인 모든 활동이 곧 교육인 것이다.

3) 변화(變化)
인간의 특성을 개조(改造)하고 교육한다는 뜻이다. 구체적으로 변화란 지식의 증가, 사고의 세련, 태도나 가치관(價値觀)의 변용(變容) 등으로 규정할 수 있으며, 교육이란 이러한 변화를 일으켜 인간을 형성해 나가는 작업이라 할 수 있다.

교육 철학(敎育哲學, Philosophy of education)
교육학의 영역 중 교육을 왜 해야 하느냐, 교육을 왜 받아야 하느냐에 관한 영역으로 교육의 목적을 설명하는 영역이다. 교육철학에서는 교육의 개념이나 목적 등 교육에 관한 원리나 교육과 관련한 내용을 철학적으로 연구한다.

참고 자료

없음
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