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교육심리 기말 과제 제5장

저작시기 2010.05 | 등록일 2010.06.15 한글파일 한컴오피스 (hwp) | 2페이지 | 가격 3,000원

소개글

시험대신해서 과제 내주신 거에요
필요한 부분 챙겨가세요^^

목차

1. 다음의 개념을 간단히 설명하여라.
2. 강화계획을 설명하고, 학교교육에서는 어떤 강화계획을 사용해야 하는지 자신의 견해를 밝혀라.
3. `칭찬은 공개적으로 하고, 꾸중은 남들이 보지 않는 곳에서 하라.` 이와 같은 말이 효과적일 때는 언제인가? 그리고 이와 같은 말이 효과적이지 않을 때는 언제인가? 각각을 설명하고 그 이유를 밝혀라.

본문내용

1. 다음의 개념을 간단히 설명하여라.
♦대리학습 -교사가 한 학생의 행동을 칭찬하고 격려함으로써 다른 학생들이 그러한 행동을 따라 하기를 바라고 있는 것이라면 교사는 대리 학습의 원리를 사용
♦정적강화 -학생들을 만족시킬 수 있는 강화물을 제공함으로써 의도한 행동을 유발하고 유지시키는 과정을 의미 작품 전시회 좋은 성적, 교사의 웃는 표정, 칭찬, 게시판에 전시된 학생의 작품 등
♦부적강화 -학생들이 싫어하는 것을 제하는 방법으로 의도하는 행동의 빈도를 증가시키고 유지시키는 것을 의미
♦강화물 -강화란 특정 행동의 발생 빈도를 증가시키는 과정을 의미하며, 이때 행동의 발생 빈도를 증가시키는 개체
♦소거 -강화가 제공되지 않을 경우 행동의 빈도가 감소하거나 사라지는 과정을 행동주의 이론에서 소거라고 부른다.
♦벌 -일반적으로 바람직하지 않다고 가정된 행동의 빈도를 약화시키거나 감소시키는 과정을 의미한다.

참고 자료

없음
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