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지적장애아를 위한 미술치료(개념, 기법)

저작시기 2010.05 |등록일 2010.05.28 한글파일한컴오피스 (hwp) | 6페이지 | 가격 900원

소개글

지적장애아동을 위한 미술치료에 관해, 관련 서적을 보고 정리한 자료입니다. ^^*
목차를 참고하여 주세요~

목차

1. 미술치료의 개념 및 견해
1) Naumburg의 견해 : 치료에서의 미술(Art in Therapy)
2) Kramer의 견해 : 치료로서의 미술(Art of Therapy)
3) Ulman의 견해 (통합적 입장)

2. 미술치료의 장점

3. 미술치료에서의 매체

4. 미술치료의 기법

5. 지적장애아동의 특성과 미술치료
1) 고려점
2) 미술활동

본문내용

15) 생활선 그리기
유아시절부터 현재까지 그리고 미래에 대하여 생활선으로 표시하고 연령 단계별로 높낮이, 선의 굵고 가는 정도 등으로 자신의 생의 주기를 나타내게 한다. 내담자가 설명하면서 자신을 발견하고 느끼게 한다.

16) 만다라 그리기
크레용, 크레파스, 색종이 등으로 사용할 수 있다. 자유연상을 그려도 좋다. 그리고 나서 시를 쓰거나 심상을 나타낸다. 색채를 사용하면 좋으며 환자의 기억과 감정을 통합하는데 유용하다.

17) 핑거페인팅
그림 치료 초기나 말기에 사용한다. 정서의 안정과 거부 및 저항의 감소, 이완 등의 효과가 있다. 작업의 촉진과 스트레스 해소에도 도움이 된다.

5. 지적장애아동의 특성과 미술치료
1) 고려점
․ 인지적, 발달적, 행동적 접근의 적용이 바람직하다.
․ 천천히 학습한다는 사실을 인식해야 한다. 조금씩의 성취가 중요하다.
․ 단시간에 성취할 수 있는 경험을 갖도록 한다.
․ 짧은 주의집중 시간- 짧은 시간에 중요한 기능과 개념에 초점을 맞추어 실패감 을 맛보지 않게 하는 것이 좋은 방법이다.

참고 자료

․ 장애아동을 위한 미술교육. 박은혜저. 학지사. 2004
․ 미술치료의 이론과 실제. 한국미술치료학회. 동아문화사. 2000
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